間(jiā(🏎)n )。
「(⭕)大(🕖)(dà(🏅) )きな圖體しやがつて(👅)、この野(🔣)郎。」
「俺アそつたらこ(🕌)となら、やめたらえゝと思ふ(🏗)んだ。」(🥙)と半分泣(💧)聲を出して云つた。
「ぢや(👟)、齋藤(♟)案に(⬅)從ふことになるんですねえ。」
「皆(😭)をけ(🐎)しかけたつて白状す(🎰)るんだ!」
そこで、(⏰)それに「(🏯)幹部(🌷)(bù )」のも(🎫)の(⏫)が二人加(📌)はつて、都合(🏮)五(wǔ )人で(🧚)「停車(🈵)(chē )場のあ(🏘)る町(🐋)」の地主(💌)の(🏝)家(🕋)へ出掛けることになつた。それから殘つた幹部が、百姓二、三(sān )人とで、村(cūn )中(zhōng )の百姓家を※(「廴+囘(huí )」、第4水(🕍)準2-12-11)つて(🔰)、今迄(qì(🚍) )の成行(há(🌚)ng )きを話(huà )し、愈※(二の字点(diǎn )、1-2-22)すつ(🍦)かり(🔆)手を組(🕢)み合はせて、皆一緒に(🛃)――一人(rén )も地(🥪)(dì(🥐) )主(zhǔ )へ裏切るもの(📝)がな(🐌)いやうに、どし/\やること(🖱)にす(🎑)るとい(🚞)ふ(🏹)こ(🤖)と(🚆)を(🛹)云つ(🥘)て(🧢)歩くことにした。
お(🆒)芳は、何度も/\學(🤗)生にすが(🗾)つて(😱)行つた。「誰(shuí )の(🏺)子供だか分(fèn )る(🔳)もんか。」終ひ(🈺)にはさ(♟)う云は(🥚)れた。その(🥔)うちに(😣)、身體(🙆)のそんな事情で、カフエーの(🍽)方も(🏭)工合わるくなり、大(dà )きな十(shí )ヶ月(yuè )の腹で(🍠)、歸つてきた。
ま(🆑)づ(🌔)、そして、(😌)根本的なことが決(jué )められた。それか(🔪)らそれ(🈹)をどういふ風にして(🍈)や(🎐)るか、といふことが問(🕘)題(⛪)に(🕚)な(🗺)つた。それは、二、三日(🎗)に、地主の(🏢)差(📁)(chà )配が例(🏜)年の通り※(「廴+囘」、第(dì )4水準2-12-11)つてくるこ(🦅)とになつてゐるので、それ(🛑)に、事情を説明し(🚉)、すぐ地主(zhǔ )に(🐏)交渉を始め(🤐)ることになつた。こ(🛃)の時(😈)、そ(😟)の色(😯)々な交(🐙)渉の間小作の米をどうするのか、と云(⏬)ひ出(🍦)すのがあつ(🏼)た。それが(👻)又(yòu )相當大(🍕)きなこと(🛅)な(🌈)ので、中(zhōng )々意見が(🌌)一致(zhì(🖋) )し(🛑)なかつた。又(yòu )百(👨)姓(💣)には、それを最(👛)後迄の見(jiàn )通(🌧)し(👅)をつ(😟)け(👴)た(🦁)上で、確(què )實な―(💢)―(😀)手(shǒu )落(🥫)ちの(🥁)ない(💉)成(chéng )算(suàn )でやつて行け(📥)ること(🧝)が出來なかつ(🖍)た(🚫)。この所、先生(shēng )の(🗾)意(🆖)見(🤜)をきいた。校(xiào )長先生(shē(🤚)ng )は、まづ、(💬)町に(⌚)ゐる商賣人(rén )に自(💜)分達所有の畑(tián )物(🔤)を全(🚶)部(🏭)賣つ(📖)てしまひ、その(⤵)背水(💚)の陣で(🚼)、地主に當(🎒)ることに(✌)した(🏭)らいゝ、(😤)と(🎑)い(🥒)ふことを(👁)云つた。それには(👔)二(🚰)(èr )つの(🆒)條件(jià(🏔)n )をつけた。第一(🤦)は最(zuì )初の(📲)地(🚿)(dì )主への交渉が不調(diào )に終つたら(⏹)、第二は地主がその(🔛)結(🐚)果、作(zuò )物を無理に押(yā )へるとい(🐜)ふやう(🔼)な樣(⬇)子が分(fèn )つ(🈵)た(🍯)ら、といふ(💃)のがそれ(🚮)だつた。一軒々々持つてゐたので(🏟)はすぐ(🕕)押へられるし、(🍓)又その(🏤)ために、結(🧦)束(🥫)が破(pò )れるお(🤒)それも(🍀)あつた。先生はかういふ點を防ぐために(🧥)もこの方(🕤)(fāng )法(fǎ )は重大である(👕)と云つた。かう(📆)い(💥)ふ事(🏚)(shì )は百姓にはかなり思ひきつたことだつたけれども、(🎾)それ(🤢)が當り前の(🔤)こと(🏔)の(💹)やうに思はれる程皆せツぱつ(🐪)まつてゐた(🎗)。
源吉が歸らうと、(🍗)外(wài )套に手を(💲)通して(🚵)ゐると、先(xiān )生の子(zǐ(😍) )供が出て(🔽)きて、源(yuán )吉に是非(fēi )遊んでゆけと、(⛔)着(zhe )かけ(📺)てゐる外套(tào )を(💝)ひつぱつ(🐈)て、居間の方へ連(🚳)(lián )れて行(há(😁)ng )つ(🐷)た。仕方(🥟)(fā(🚾)ng )なしに源吉は、しばらく(👚)の間、子供の相手にな(👌)つてゐた。源(yuá(📗)n )吉は何(hé )時も他(🏚)愛なく子供相手に遊(yóu )ぶの(👚)で、(👰)好(hǎ(🎃)o )き(💇)がら(⛷)れて(🛷)ゐた(🏦)。が、源(yuán )吉(jí )はその、子供達(📋)(dá )に好(hǎ(🎬)o )きがられる、(⚫)何(🌆)ん(😀)とも(🥉)云(yún )はれない大まかな(🤴)、無心な氣(🏥)持(🐖)が、ちつとも出なかつた。源(🛵)吉(jí )は何處(chù )か(🗃)イラ(🌌)/\(🔡)し(🎀)て(🤔)、(🍶)じ(🏟)つとし(🔐)てゐられな(🎣)かつた(🤽)。好加減にして(🚾)出てきた。外(➿)へ行かうとして、教(😵)室の戸をあ(⛑)けると、殘(cán )つた四、五人が(👨)相(😋)談(🚯)をして(😫)ゐた。
「馬(🍖)鹿だなあ」と(📰)云つて笑つた。「俺なア、俺アの畑(💈)が可愛(ài )めん(🥩)こくてよ。可愛(👟)くて。畑、(📶)風邪かぜでもひか(🍰)なえかと(🥤)思つて(⏩)な。」(🐐)
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