フェラ 動画《えろ 感度》2行目ライン
えろ 感度あらすじ
「待ってく(👥)れ」と(🕞)光一はいった。「一(🐑)体(🤯)(tǐ )手塚(🐭)のなにが(🗳)悪いんだ、(🔵)問(wèn )題(tí(🏛) )の要(🖖)点が(🎾)ぼ(🍚)く(🛸)にわ(📬)からないから説(shuì )明(míng )して(🕰)くれたまえ」(🌪)
「手(shǒ(🎖)u )塚君は？」
「つまり(👵)球を(🆙)打ってとれない(🧒)ところ(🍽)へ(👍)飛ば(🖨)してやればいいんです」(💲)
寄宿(🔜)舎(shè )に閉じ(🥁)こめ(💕)られ(📊)て(🚳)かごの鳥のごとく(🦃)小さく(🐕)なってい(👪)る師(🗨)範生の目から見(🏺)ると、中学生(shēng )の(🐀)生(🆙)活はまったく不(🈷)(bú )潔(🐑)であり放縦ほうじゅうで(⏺)あり(💧)頽廃的(🕥)(de )たいはい(♊)てきである。
久保(🗳)井校長のつぎ(🚮)にきた熊(💮)田(🎷)(tián )校長(zhǎng )というのはおそろしく(🗣)厳格な(✒)人(❓)であ(😯)った、(🔯)久保(💉)井先生は(🏿)温厚で謙遜で中(🤜)(zhōng )和の人であったが(🀄)、熊田先生は直情径行ちょくじょうけいこ(🍉)う火(huǒ(🅰) )のごと(😻)き(⛳)熱血と、雷霆(🚈)らいていのごとき果断をもって(👻)いる。もし(🗨)久保井校(🌅)(xiào )長(🔞)(zhǎng )が春なら熊田校(💗)長(🎙)は冬(🦉)であ(👊)る(💥)、(💠)前者(🖋)は春風駘蕩た(📷)いとう、後者は(🚒)寒(👛)風凛(🕡)烈(liè(👟) )りんれ(🎡)つ！ どん(💢)なに寒い日(🍩)でも熊(🛹)(xióng )田校(📖)(xiào )長は外套(💝)がいとうを着ない、校(xià(🐒)o )長(zhǎng )室に火(huǒ(🍷) )鉢(bō(🏟) )もおかない、かつて大(🐛)(dà )吹雪(🛃)おおふぶきの(🔱)日、生徒はこと(🍎)ごとくふるえてい(😕)た日(rì )、校長は校(✂)庭にでて雪だるまを転がしまわった、(🍀)そ(🎭)の髪(♎)(fā )となく目と(🍉)なく口とな(📎)く、雪だらけになった(🎥)が(🦉)少しもひるまなか(🎼)った。
こうか(🐠)れは(💧)決心(😅)(xīn )した。かれは(⛽)す(🥡)ぐ手塚の家を(🍅)たずねた(🙃)。ちょうど勝手口(kǒu )に手塚の母(mǔ )が立(lì )っていた、光一は手塚の母(👈)が(🛏)おりおり三(sā(🐥)n )味線しゃみせんを(💏)弾ひい(🍹)ているのを見たことがあ(👞)る(⏭)の(👇)で(🎶)、(⛴)いつもなんとなく(🍢)普通の人(📄)(rén )でないような(🍏)気がする(🚺)のであった。
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