仕事(shì )が終つてから(🕵)、母親が皮を(🗞)むいて置いた馬(mǎ )鈴薯を大きな鍋(guō )に入れて(📎)湯煮をした。すつかり煮(zhǔ )えた(♍)頃それを(👸)笊にと(🏢)つて、(🙁)上か(🏌)ら(⚡)鹽(😚)をかけ(🥌)た。母(mǔ )親(🎦)と(🍟)源(🎅)吉(🗣)が爐邊に坐つて、そ(🦆)れを喰つた。うまい馬鈴薯は、(🔌)さういふ風にして(🧟)煮(⛴)(zhǔ )ると「粉を吹い(💝)」た。二人は熱いのを(✏)フウ/(🗺)\吹(chuī )きなが(🛏)ら頬ばつた。母親は、源吉の向(xiàng )側に、安(ā(🔈)n )坐(🍘)をかい(👮)て坐つてゐた。が、一寸すると、芋(🛠)を口にもつ(📡)て行(🍃)きな(✂)がら、その手が口元に行かず(🌓)に、(🕍)…(🍆)…母親は居眠りをしてゐた(🏘)。が(⏸)、手が(😗)ガ(🍯)ク(🈶)ツと(💖)動くので、自分(🍾)(fèn )に(🐖)かへつて、とに(🦍)かく芋を口(kǒ(🔭)u )に入(🏝)(rù )れるが(😡)、(📟)口をもぐ/\させてゐるう(⚪)ちに(🌼)、(🌭)――のみ下さな(🖼)いで(📜)、口にためたまゝ、又(yòu )居眠り(😝)を始(🖲)めた。
「ホ(💏)ラ、兄(xiōng )。」(🐥)由が表の方に聞(📡)耳(ěr )をたてゝ云つた。
「ホラ、校(⛹)(xiào )長先(📺)生!」母がどなつ(📺)た。
(🗡)こんな意味の手紙だつ(🦇)た(🔦)。
側に(💞)立つてゐた巡(🌁)査(chá )が(🗂)、(🎒)さ(🙄)う云ひながら(🎩)、腰(🕊)に(🤯)さしてゐた鞘のまゝの劍(♊)をも(🈹)つて、滅(🔪)多(duō )打ちに、(🎋)源吉を(🛫)なぐり(🏄)つけた。す(📃)る(🐘)と(🥡)、二、三(💔)人の巡査もよ(👎)つてきて、ふ(🗓)んだり(💑)、(🐼)蹴(cù )つ(💎)たり(🌤)した(⚾)。――源(yuán )吉(🍬)は、「夢(mèng )中(👫)」に(🛃)なつ(📑)てゐた。それ(👛)から少し手をゆるめた。
「ホラ、校長先生!」(🛑)母(mǔ )がど(🌼)なつた。
「赤(💾)子(🔰)あ(👗)か、んで墮(duò )お(😃)りたのか?」と、ひよいとき(🔤)いた。
それより外に斷(duàn )じてな(👍)い(🥦)ことにな(🦖)るだらう(🛵)。
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