一五 親(🥠)爺
「誰(shuí )にも言わんで(🐰)お(📡)いてくれよ。」(🔟)
彼(bǐ )は、いつの(⛱)間にか、演説(🏎)でも(🌝)す(🍈)るような(🐟)態(🥑)度に(🔤)な(🍍)って、(🈴)つづけた。
狐が(📁)今度(🏏)はうす(🛅)笑(👩)(xià(🗾)o )いしなが(📖)ら言った。
雨(yǔ )天体操場(chǎng )事(shì )件は、翌日になる(🏔)と(🤣)、もう全校生徒(🥗)の噂の種になっていた。恭一の教(jiāo )室でも、始(🚁)業(yè(👆) )前からその話(🥝)でにぎやかだ(👌)った。
次郎は、三(sān )つボタンが自分を追(🕚)っかけるのを、演説した生徒が(😿)とめて(🎦)いる(⌚)んだ(🤧)な(🔦)、と思い(📆)ながら、足を早(zǎ(😩)o )めた(🏅)。
(🖤)も(❤)っと(🏾)も(🛢)、生(shēng )徒間(🎣)(jiān )の噂によると、(🐀)校内に二人や三人は、尊(zū(🤚)n )敬(😥)に値する(👪)先(🚴)生がいないでもな(🧞)い(✅)らしかった。ま(🚗)た、入(🦓)学式の時に、(✌)彼が校長からうけた印(⭕)象も(😛)、(🌪)まだすっか(👸)り消(🗃)えていたわけで(🕹)は(🍼)なか(🕉)っ(🏡)た(🏖)。しかし、そうした先生たち(🎠)は、次(🌂)(cì )郎たちと(💂)は(🕢)まる(👭)でべつの世(💳)界に住(🚓)ん(👅)でいるよ(🍦)う(💿)なも(🌱)ので、めったにその顔をのぞく(🌷)ことさえ出来(📥)な(🆚)いの(🥛)だ(🌍)った。次(🈁)郎(💛)は、そのために、中学校というと(😱)こ(😡)ろは(📌)、小学(📪)(xué )校にく(🐃)ら(🐢)べてずっと奥行があるような気もしたが、また(🌮)いやに(🍣)不便なところのようにも思(sī )った。
恭一(🏋)はい(💼)かにも不安そうな顔をして(💺)いる。
「僕、い(👍)っぺんも(🧒)会(😭)ったことが(💈)ないようだね。君の家でも。」
「理(lǐ )窟を言うな!」(🤢)
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