「あら、そう?」
そう(🎇)言って彼女(🤺)が(🥟)説明(míng )したところによると(⏸)、馬(mǎ )田(tián )の(🧗)いたずらは、(🚷)もうきょうで三度目(🗼)で、いつも一心橋の向こうの土(tǔ )手のかげにねころんだりし(✋)て、(📺)道江の帰りを待伏(🤛)せ(💊)て(🔹)いる(🙃)。最初の(⬇)時は、(🅾)だしぬけ(😫)に(🚨)彼女を呼(🕊)びと(🏤)め(👅)て手(⚪)紙を渡し(📒)た。道江(🛷)(jiāng )がすぐ(💈)それを(⭕)投げ(🔪)すてると、彼(🌱)(bǐ )はあわててそ(💖)れをひろ(👬)いな(🌫)がら、何かおどか(🦉)すようなことを言った(🏒)。二度目(😫)は、しつこく道江のそばにくっついて歩きながら、いろんないやらしいこ(🌃)とを言(🌮)い、村の入口(kǒu )近くになっていきなり彼(🤓)女(🧖)の手を握ろうとし(💄)たが、彼女は大(👫)声(shēng )を立(lì )てて(🍚)逃げ(🆓)た。そしてきょうは三度目だ(🔘)が、道江(😺)の方で警戒(jiè )していて、(🕡)馬(😵)田(tián )の(🖨)い(🍫)るの(🍽)が(🌶)わかったの(🚄)で、すぐ(🎍)橋を(🎢)引(yǐ(🔼)n )きかえしてこちらに逃げて来た、とい(🎂)うのである。
「逃(táo )げてさえいりゃあ、いいという気なん(♉)だな(🏪)。」(🍳)
次郎(láng )の調(🚝)子は少(🏮)(shǎo )しとがっ(♌)てい(🎐)た(🌕)。道(🥇)江の問題(tí )から遠ざか(⬅)るにつれて、彼は(🥦)次第に(💤)元(yuán )気(qì )をとり(🕒)もどして来たのだった。徹(👆)太(tài )郎は、しか(🐰)し、心配そうに(🐼)、
「僕(🎡)はそ(♍)んな意味で考(🚚)えが足りなかった(🎻)と(🌠)は思っ(🦊)ていないんです。役(💙)所(suǒ(🏈) )は正しいこ(⛎)とを(🔃)通すのがあたりまえでしょう。」
その時、(🔧)教(🧞)員室との間(🥀)(jiān )の戸ががらり(🗽)とあ(👲)いて、教頭の西山先生がはいって来(🤡)た(😓)。西山(shān )先生(🔙)は(😔)、三(sā(🏬)n )角(➰)(jiǎ(✔)o )形のまぶたの奥に(🏖)小(xiǎ(❔)o )さな眼(🈷)をいつも鋭(🥇)(duì )く(🧐)光ら(😲)せてい(🥎)る(💑)先(🤨)生だ(😑)ったが、(🚆)この時(🌽)(shí )は(📥)いや(🔃)ににこにこしてい(📯)た。手(shǒu )に小(📥)(xiǎo )さ(🛴)な紙片(🎈)を(🥊)もってい(🚰)た(🐎)が、それを(📛)默って校(🖇)長(📸)(zhǎng )に(✖)渡す(👅)と、すぐまた(🔇)教員(yuán )室の方(🛩)にひき(💁)か(🚿)えした(😣)。校(xiào )長(✒)はその紙片(👖)を見て(🤡)何度もうなずいた。そして(🕯)、そ(🌱)れ(🏿)を(⛑)もみくち(💲)ゃにして机の(🛰)下の(🤾)塵籠ち(〰)りかごに(🖱)なげこむと、今までとは(⬅)う(🥑)って変った落ち(🐫)つ(💭)きぶりを見(😺)せ、ゆったりと椅子に腰(yā(🎶)o )をおろし(💾)ながら言った(😀)。「そうむ(😆)きにな(🚕)る(🕍)ことはない。私(sī )はさっきも言(🦂)(yán )ったとおり君らの(🧑)気持には(🍝)十分同(tóng )情(qíng )してい(📙)るんだ(👘)。君らが血(🕐)を流し(🏑)て書い(🚦)たものをま(💆)るでむだにする(🌵)な(🏍)んて、第一、人間とし(🤯)てそんなことが出来るもの(🐛)では(🌋)な(🙂)い。幸(xìng )い今日(rì )は県(🆓)庁(🚛)に出掛る用(🔳)事も(🏣)出来(👔)たし、知事(🎨)(shì )閣下(😂)に直(zhí(🌷) )接(🧤)(jiē(⛸) )お目にかか(🏽)れるかどうかは(🎬)わから(🐲)ないが、(⌛)学務課ま(🚔)でに(📈)はこの願(💁)書を必ず出して(➕)おく(⛸)よ。それで、今度(dù )は私の方から君らに願(👢)っ(🙁)ておきたいが、どうかみんなが(🎫)落(luò )ちついて教室に出(🗾)る(🙆)ようにしてくれたま(😖)え。変(😉)に(🦂)さわ(💍)いだりして知事閣下(🚢)(xià(〽) )の面(🐫)目(mù )を(👘)きずつけるようなことになっては、(🕶)何もか(💇)もぶち(📱)こわしになるんだ(🚫)から(🏥)。いいかね。
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