(🌾)コーン(🤷)、コ(🏭)ー(🔢)ン、――コ(🕔)ーン、コ(🍨)ーン(🚉)。
「おはよ(👭)う。ここ(🤞)は(🍆)何(🚏)室の受(💢)(shòu )け持ちでした(🤒)かね。」
次(📇)郎は、朝倉(😢)先生が(🍹)、開(👈)(kā(👒)i )塾最初の朝(cháo )の訓話く(❓)ん(🏩)わで、これほど激はげしい言葉(yè )をつかって、真正面(👗)から塾生たち(🍞)に(🎨)非難をあびせか(🤦)け(📻)た(🍬)の(😓)を、これまで(🚛)にきいた覚えがなか(🚋)っ(🍴)た。かれは、ま(🈵)だあとに残(🤢)さ(🚟)れている自(🎖)分への非(💸)(fēi )難が(👑)、どんな言葉で表現され(🤗)るかを、身(shē(🌲)n )がちぢ(🎀)まる思(sī )いで待(dà(🍡)i )ってい(🔭)た(🎥)。
次(cì(🌓) )郎(💴)は、朝倉先(🧤)生が、開塾(shú(⛹) )最(🕳)初の朝(cháo )の訓話く(🔃)ん(📄)わで、こ(💮)れほど激はげしい言(yá(🌌)n )葉をつか(🛋)って(🌦)、真正面から塾生(shē(🏄)ng )たちに非難をあびせかけたのを、これまでにきいた覚えがな(🚓)かった。かれは、まだあとに残されて(♌)いる自分(fèn )への(⛑)非難が(🧤)、どんな言(yán )葉(🕵)(yè )で表現される(🙀)か(😱)を(😪)、身が(🐌)ちぢまる思(sī )いで待っ(🔙)ていた。
(😋)と、な(🕦)ま返事をし(🥕)て眼をそ(📖)らした。そして、そのまま(🥔)、すぐそこを去り、塾(shú )長室のほ(🤣)うに行(háng )っ(🙍)た。
「妙みょう(🍬)なも(🚄)んだね、(⛪)選(✉)挙なんて。」
と、次郎は(👨)笑いながら(🅾)、
「(🤒)第(dì(💆) )五室です。僕ぼくたちで、最初(🚎)(chū )にここを受(shòu )け(🔇)持(🧢)つこ(🚩)とにしたんです。」
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