「(❔)僕(🍬)も(🅾)そ(🗓)う(🀄)思って、(🏏)わざわざ廊(😻)下に出て(➖)見たん(😡)です(😯)が(🖋)、当番は大河君だったん(🤞)です。」
「ぼく(⏲)……もっと……考えてみます。」(🚦)
やがて、(🚻)最(zuì(🥅) )後のひびき(🗻)が、澄すみわ(💣)たった空(kōng )に消え入るのを待って、和尚(🍋)は侍(♓)僧じそうを(💨)呼んで(🍾)たずね(🧚)た。
(🗝)ただ、組織(🎺)(zhī )に関す(🙋)ることで(🧚)、室(🎭)編(🍽)成のほかに、生活(huó )内容(ró(🎱)ng )の面から、いろ(🐣)いろの部が設(shè )けてあり(💵)、全(🆘)(quán )員が期間中に、一(yī )度はどの部の(🚥)仕(shì )事も体験(💷)すると(🆘)いう仕(🥘)組(🗝)(zǔ )みになっていた(🚶)の(📄)で、(🌥)そ(👾)の運営(yí(🦕)ng )の方(fāng )法や(🌮)、人員の割り当(dā(🚗)ng )てなど(♏)について、いろいろ(🥊)の質問(🕑)(wèn )が出、その(⚾)説(💲)明(mí(🤑)ng )に大部分の(🍴)時間(🕞)がついやされた(🎗)のであった。
かれ(🎲)は視(shì )線を(👮)転(zhuǎ(🏕)n )じて、そっと先生の顔(yá(💀) )をのぞいてみた。すると、ふ(🚋)し(🌫)ぎなことには、先生(shēng )のいつも(🙎)の端然た(🧤)んぜ(😁)んたる静坐の(📧)姿(🐌)勢がいくらかくず(🌋)れている。顔(yá )をす(💇)こし伏ふせ、(🛋)その眉まゆの間には深(shēn )いしわさ(🍆)え見(🔏)えるのである。次郎(🦋)は、先生が(💤)気分でも悪く(👍)なったのではないか(🛸)、と(🤛)思っ(⏱)た。
その(🕓)あと、(♍)八(🐶)時から(♏)正午まで、「郷(🛡)土社(shè )会と青(qīng )年生(shēng )活」という題目で、朝(cháo )倉先生(🦀)(shēng )の講義(🔺)(yì )があり(🤽)、午後(⛩)は屋外清掃せいそ(🔖)うと身体検査、夜は読書(🕖)会や室(shì )内(nèi )遊(yóu )戯(hū )ゆうぎなど(🔐)で(💴)、開塾第一日の行(há(👀)ng )事が終(🗑)わっ(🆓)た(👋)。
「(🏯)どの(🔻)方(🚋)面の希(xī )望(wàng )者が多(⌛)か(🤪)った(👄)んです。」
解(jiě )散するまえ(🎇)に(🦗)、朝(🕜)倉(cāng )先生が言った。
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