先(xiān )生(🏁)は、し(🎻)かし(🧚)、ま(🚁)も(🎖)なく顔をまっすぐに(🥧)した。そして、こ(🍸)れまでの激(jī )しい調子と(✝)はうって(🛵)代(🛫)わった、沈(shěn )しずんだ調子で言葉(🤝)をつ(🧀)づけ(👋)た(🦕)。
「出(😱)して(🍌)わるい(🚞)ことは(🚝)ない。しかし(👰)、(⏫)出さないほうが(🔓)い(🔀)いんだ。少(shǎo )なく(🛣)とも、今(🏜)朝の話には(🐃)、出(👚)さないほう(🏽)が(🥂)よ(🏃)かったんだ(⛺)。」
「妙(➕)みょうなもんだね、選(xuǎn )挙(🔍)な(👎)んて。」
(最初の朝(🔃)の板木の音が(🕵)、こん(🐋)なだったことは、それ(🏻)までに(🔢)まったくないこと(🦋)だ。だれだろう、今(jīn )朝の当番(🌍)は?)
最(😛)(zuì )初の日(rì )曜(🔚)が来た。開(kāi )塾かいじゅ(🗡)くの日(rì )がち(🙎)ょうど(🕖)月曜だったので、まる一週間にな(🖨)る。
次(🏧)郎が、いぶか(🎭)り(🐭)ながら戸をあけると、そこには大河無門が立っていた。
「僕もそう思(sī(🥡) )って、わざわざ(🙉)廊(láng )下に出て見た(🍣)ん(💘)で(🚙)すが、当番(🚦)は大(📽)河(🌲)君だったんで(🐾)す。」
次郎は(🤩)、朝倉(💚)先生ら(💛)しくない詭弁きべんだという気がし(🛠)てさび(➖)しかっ(🥠)た。かれは(🕝)語気を(🖇)強めて言(❌)っ(📖)た(❕)。
と、大(💇)河(hé )は槌(🤩)(chuí(🎬) )をふる(🔳)いな(🏋)がら、こたえた(🥧)。
次郎(😋)(láng )は(⌛)、自分の責任である二(💦)つの室(shì )の掃(⬅)(sǎo )除を終(🌺)(zhōng )わると、す(🏄)ぐ便所(👢)掃除(👥)の手伝(yún )いに行(👆)った。これは、かれが助(zhù )手(💂)として(🌉)塾生活をはじめ(🔏)た当初からの、一つの誓(🚖)(shì )ち(🤬)かいみた(👀)ようになっていたのである(🖇)。
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