「こん(🔁)な(🍕)寒(🦖)い時(👆)(shí )には(👑)、ぐいぐいはたらく(⛪)に(👮)限る(💹)よ(📍)。室(🌩)長なんかに(🗂)なるもんじゃないね。」
では、なぜそれ(✊)ならそ(👌)れと(📄)はっ(🐍)きり書(✏)かない(🐬)の(🗂)だろ(🕷)う。道江の(🏑)名(🛢)(míng )を書く(🖋)のが(🏃)きま(📒)りわる(👇)くて、暗(😺)々(👇)裡あ(📔)んあんりにそれをほのめかしたつもりなのだ(✂)ろうか(🚆)。あ(😤)るいは、予告な(🐣)しに(💖)道江をつ(🌗)れて来(♐)(lá(⛄)i )て(🚄)、(🕗)自(zì )分をおどろか(➗)すつもりな(🌹)のだろうか。い(✝)ずれ(🆖)にしても、自分にとっては、あまり愉快ゆかいなこと(😳)では(😎)ない(📷)。何という(🔐)いい気(qì )な、甘(gān )あまっ(💷)ちょろ(🚳)い兄だ(🤽)ろう(🎤)、と軽蔑けいべ(☝)つしてやりたい気にさ(🥂)えなる(💪)。
この妙音を(🎤)つ(🕔)きだし(📿)た小(xiǎo )僧(sēng )こそは(📆)、実に、(🐅)後年の(📨)森田悟由(yóu )ご(😳)ゆう禅師(🕢)ぜんじ(⛰)だ(🍖)ったそ(🏘)う(🍤)で(🔶)ある(🐆)。
まっさきにかれ(🤞)の目(mù )につ(🔻)いた(🚷)のは、田川だった。田(🔧)川(chuān )はい(🧑)やに(😡)胸を張り、軍隊(duì )流の不動の姿(🚝)(zī(🎸) )勢でしゃ(🍍)ちこばってい(⬆)た(🛋)。そして、(🥣)次郎が肩(👖)かたから力をぬかせようと、どんなに骨を(✡)おっ(🎵)ても(🚭)、なかな(🕟)かそうはならなかった。これに(🐜)反して、飯(😵)(fà(🤤)n )島は(➡)最(💝)初から、(🅱)ご(🕌)く器(qì )用(yòng )に(😾)正(🐜)しい(🎃)姿(🧞)勢をと(🖐)っていた。もし(🔸)か(🥤)れが、おり(⛄)おりうす目をあけて朝(🥡)倉先(xiān )生の(👊)顔をのぞくようなことさ(👙)えしなかっ(🐼)たら、かれの静坐(🥕)(zuò )は、塾生(💐)(shē(🤞)ng )の中(zhōng )で(💶)も、最もすぐ(🌺)れた部類に属していたのか(🥫)もしれ(🦐)なかったので(🚉)ある。
「ほう、お前か、今朝の鐘をつい(👏)た(💠)のは。……で(🕚)、どのよう(👮)な気持(🏷)(chí(🚅) )ちでついたのじゃな。」
「気(qì )が(🌀)ついて(👮)いるなら、すぐそう(👳)言ってくれ(🙂)たらよかり(📐)そうなも(🐌)のだ」と、そんな不平をもらすものもあ(🌔)っ(🈹)た。ま(🦕)た中には、(🏈)「先生(shēng )は要(🦑)するに指導者(zhě(📽) )でなくて(🏔)批評家だ」などと、したり顔に言(yán )うもの(❤)もあっ(📩)た。しかし日がた(😍)つにつ(🐺)れ(🔷)て、しだいに(👎)かれらの間に取り(🤲)かわされ(⚪)出したのは、「(📢)ひ(💫)ま(🚍)なようで、いやに忙いそがしい」とか、(🈚)「し(🛌)まりがないよう(🎣)で、変にきびしい」(🏸)とか(🛬)、そ(🌧)ういった(🌒)ちぐは(📜)ぐ(💝)な気持ちをあ(🎽)ら(😎)わす(📭)言(yán )葉(yè )だった(🥨)。
「すいぶ(🕌)ん、ちゃっかりして(🎨)いるなあ。」(♋)
「べつ(⛴)に(🥪)これと申す心(xīn )得もございません。ただ定め(🐷)に従(🧞)(cóng )い(🏪)ましてつきまし(🎱)ただけで……」
塾(🍣)生たちは、かるくとじたまぶたを(📆)とおし(🏭)て(🤦)、窓のすりガラスに(💋)刻々(🐡)に明(míng )るくなって(🔭)行く朝(cháo )の光を感じなが(🛢)ら、(🔠)つぎの言(yán )葉を待っ(🤙)た。軒端のきばには、雀がちゅん(💧)ちゅ(🍝)んと、間(🚵)(jiān )を(👚)おいて鳴(⬛)き(🏑)か(🍟)わしている(🚭)。
そして、次(cì )郎の(⚓)ほうをちょっとぬすむように見(jiàn )ながら(🚺)、
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