「(🌟)人間がへそを(🦍)わすれたら(💭)、もう(🤴)おしまいだ」
「そ(🕗)うだ、金があって時(🕙)間が(🔨)あって(🥌)学問する(❎)ものは幸(⏰)(xìng )福だ、(🌼)わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつばかりだ、同(tóng )じ(🛅)土地に(🦔)生(👌)まれ同じ年ごろ(🐘)でありな(🛄)がら、ただ、金(🛩)のために甲(jiǎ )こうは意気揚々(🖍)ようようと(😞)し乙お(👦)つは悄然しょうぜ(🎧)んとする、こ(💼)んな不公平な(📥)話はない(🚡)のだ、(🦉)いいか安場、そこでだ(🤬)、わしは生徒共の肩身を広くさし(📠)てやり(✅)たい、金ずくではか(🙌)なわない、(🚃)かれらの学(xué )校は洋風(fēng )の堂(♈)々(🚽)たるものだ、わしの塾じゅくは壁(🙋)が落ち(⛺)屋根が(🗳)も(🎵)り畳(dié )た(🎧)たみがぼろぼ(⛽)ろだ、生(shē(🙎)ng )徒は町を歩くにい(➡)つも小さ(🖨)くなってしょ(🔉)ぼしょぼしてい(🤴)る、だからせめて野球でもい(🏇)いか(🛌)ら一(yī )遍いっ(🍉)ぺん勝た(🌻)してやり(🗄)た(🈵)い、実(shí )力のある(😔)ものは貧富(fù )にか(🍳)か(🕟)わらず優勝(🛳)者に(🛒)なれるも(🍬)のだということを(🚩)知らしめたい、師(shī )範(fàn )生も中学生も(🤒)黙々(🌭)生もくもくせいも同等のも(🔄)のであると思(📁)わせ(🕵)た(👟)い、大手(shǒu )をふって町(🥤)を(✳)歩(🎣)く気(qì )に(🏫)ならせた(🛺)い、だからどうしても今(🌄)(jī(👼)n )度は勝たね(🔋)ばならん、わ(🧑)しもこの年(🧝)になって、なに(🚴)をく(👍)るし(🈂)んですっぱだかになって空(🔹)あ(🚤)き地ちでバットをふ(🍅)り生徒等を相手(🔤)に遊(🚎)んでい(✒)た(📊)かろ(🌯)う、(🥕)生徒(tú )の自(📞)尊心を養成(ché(⌚)ng )したいため(🚖)だ、そうし(🤷)て一(yī(🍡) )方(👘)(fā(⛺)ng )にお(🍫)いて町の人(rén )々や官学崇拝者(🔲)を見かえして(🛑)やりた(🐊)いため(🎦)だ、野球の勝(🤼)敗(🐠)(bài )は一小事だが、(🏊)ここで負ければわしの生(😌)徒はま(🔊)すます自尊心(🍐)を失(✝)い肩(🔣)(jiān )身を小さくす(😛)る、実に一大(dà(🆒) )事件だ、な(🐛)あ安(ān )場(chǎng )、(📤)今度こそはだ、なあおい(🎦)、し(👡)っか(🔼)り(🎺)やっ(🌛)てくれ(🌃)」
「(🎂)それは(🐍)ね(⛱)、学生(shēng )としていいこと(😿)で(🎇)はない(😁)が、(🗃)ぼくら(👶)だ(🐯)ってそばが(🌮)食いたかった(📽)り(🏃)、しるこ屋へはいることも(♈)あるから手塚ばかりは責めら(🔷)れない(🔁)よ」(🏡)と光一はいった。
「ぷうぷうぽうぽう」(🚵)とら(😔)っぱ(🔰)が(👻)鳴った。
見物人(😪)は立ちあが(🤩)っ(🌇)てそ(🥢)の方を見やった、同(🚭)時に「(🥥)わあ(🛳)ッ」という笑(xià(🍻)o )声が一(🗂)度に起こった。
いまかれは(🤙)臍下せいかに気(qì )をし(🤧)ず(👒)め、先生のバットをさげ(🔓)て立ったと(🆚)き、はじ(🌮)めて野球の意(✂)義が(♑)わか(🥄)った。
一体(🌽)(tǐ(🐭) )あ(⛄)の(🥉)家では(⏭)手塚(zhǒ(🖱)ng )が学校から帰ったか(👟)どう(🌄)かもよく知(zhī )らず(➕)にいる(🔸)、それでは手(🐯)塚が外(🔶)で(👸)なに(🐎)を(🙂)してるか(🎴)を知(🦐)らないのも無理(🚾)(lǐ )がない。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025