(✒)左右の(🈂)窓の(⬇)下(🐇)に、小(🔜)便つぼ(🔕)がそれ(✝)ぞれ(🐟)七つほど並なら(🕞)ん(🔇)で(🌴)おり、そこを(🔝)四人の塾生が二(🙂)人(rén )ずつにわかれて、棒(🚏)だ(✉)わしで掃(sǎo )除(🅾)していたが、その中には、大河(🔖)(hé )の姿は見え(⏺)なかった。
次郎(💸)は吹(🏈)ふきだしたい気持ち(👔)だった。同時に(📇)、(🐮)心(✌)の(🚘)中(🌠)で思った(🎅)。
飯島は、(🚖)いかにも(👮)得(dé(🎵) )意(🏯)らしく(🍖)こたえた。
「こ(🤬)れ(🚯)で、とも(👑)かくも、ここの生活設(📩)計がおたがい(⛔)のものとしてできあ(🦁)がった(🧦)。おたがいのものとし(🎨)てできあが(♌)っ(🥫)た以(⚓)上、そ(🐉)れがう(🚹)まくい(⛔)か(🧀)な(💚)けれ(👗)ば、お(📒)たがい(🕞)の責(🐤)任(rèn )だ。む(👨)ろんこ(🔤)の設(😹)計は、明(míng )日か(🏷)らの(🕰)すべり出しに、いちおう(🖐)のよりどころを与えたまでで(🌄)、こ(🤖)れが最上の(🐹)ものであるとは保証で(🐪)きな(🐺)い。だから(🍺)、だんだんやっていくうち(🥇)に、不(🤶)(bú )都合(hé(🤧) )な点が(🧒)あれ(🈶)ば、(🤧)いつでも修(👎)正しよ(🏘)うし、また、新しい案が出て(👑)、それ(🏐)がいいものであれ(👌)ば、(😶)ど(🕴)しど(🌞)し(🙍)とり入れて行(háng )くこと(📞)にし(🦕)たい。そういうことをやるのも、やは(🛅)りおたがいの(🐼)責(🎴)(zé )任(rèn )だ。あらためて言(yán )うが、友愛(ài )と創造、(💊)この二つを精神的基調(dià(🔋)o )と(💐)して(🤷)、これから(📝)のおたがい(🛂)の(🍱)生活を、すみからすみ(☔)まで磨み(🏪)がきあげ、いきいきとした、清らかな(😭)、そして楽し(⭕)いものに育てあげていき(👊)た(😸)いと思う。」(📌)
次(cì )郎は、しかし、(🐊)それどこ(🏥)ろではなかった。かれは、もう、先(🌹)(xiān )生(📂)(shēng )のつぎの言葉が、槍やりの穂先ほさ(🐠)きのような鋭(⬆)さで、(💧)自分の胸(xiōng )にせ(➖)まっているのを感じ(🍸)、(🥂)かたく(🎂)観(guā(🛌)n )念の(🥠)眼(yǎn )をと(🍅)じていたのだった。
朝(cháo )倉(🍼)先生は、そう言って微笑した。そして、そ(🌥)れ以(yǐ )上口で説(💬)きふせ(🏛)ることを(😒)断(🤣)念した。いずれはこれからの生活体(tǐ(🏒) )験が、徐々じょじ(🏚)ょにか(✋)れ(😿)ら(🔵)を納得さ(🙍)せる(🐁)だろ(🗞)う(🥙)、(💸)という(🥉)のが先生の(🦉)いつもの信念だっ(🌏)たので(😬)ある。
だれの顔にも(🐊)、(😰)何(🍆)(hé )かしら、ゆうべと(⛅)はちがった感情(qíng )が(💋)流(⛏)れており、互礼(🐐)ごれいをすまして広間を(🕎)出て行(➕)(háng )く時(🧔)のみんな(🤥)の足音も、これまで(🐗)にな(🛬)く静(jìng )粛(🎦)(sù )せ(👴)いしゅくだった。
「ええ、結(jié(🌌) )局は一人一人の問(wèn )題じゃ(🎁)ないでしょ(🎰)うか(🤭)。」
(😥)道(🎗)(dào )江という一(🖋)女(nǚ )性(🐳)が、間もな(🍭)く(🍒)、自分(🔴)(fèn )の目の(📦)ま(🍝)えに現われるという小さなできことの予(yǔ )想、(❕)――大きな人間社(shè )会の運(➖)行うんこう(🐧)の中で(🛀)は、まっ(🉑)た(♌)くどうでもいいような(🥇)、そうした小さなできご(📼)との(🚰)予想よそうが、(💽)どうしてこれほどま(🔧)でに(🍣)自分をまごつ(♐)か(📰)せ、(📊)自分(fèn )の不(bú(⛑) )断(duàn )の(🏳)心の修練(🍣)を無力にするのか。どうし(🌻)て、現(🤵)(xià(🌊)n )在友(🚢)(yǒu )愛塾(shú )におおいかぶ(🛸)さ(🌳)っ(🦋)てい(⚾)る深刻(💂)な問(wèn )題以(💦)(yǐ )上に、自(😜)(zì )分の心をなや(🚲)ますの(🐢)か(📠)。女性とは、(🎸)恋(liàn )愛(ài )れんあいとは、いったい(🌃)何だろう。それは、これまで自分(🔐)が考(kǎo )えて(🔲)来た人間(jiān )生活(huó )の秩(📑)(zhì )序とは(🌒)、全く次(✊)元の(🛁)ち(❣)がった秩(🚮)序(📽)に(🧒)属するものだ(🧛)ろう(📏)か。
(最初の朝の板木の音(👟)(yīn )が(🐙)、こんなだったこと(🎹)は、そ(🏔)れま(🍀)でに(⛴)まったくないことだ。だ(💑)れだろ(👭)う、今朝の当番は(🌵)?(🖖))
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