(🎂)と(🌻)高瀬(🤰)(lài )は声(🌺)(shēng )を掛け(🧟)て、母(mǔ )屋(wū )お(🦗)もやの(☝)横(🐔)手(📧)から裏(🏷)庭の方へ来た(🔵)。
こ(🌄)れと擦(cā )違(🌏)すれちがいに越後えちごの方からやって来(lá(🕘)i )た上り汽車がやがて(💲)汽笛の音(⛺)を残(cán )し(👾)て、東(dōng )京を指して(🔲)行(háng )って(💔)了った頃(qǐ(🙍)ng )は、高瀬も(🙉)塾の(📊)庭を帰(🈚)って行った。周(🥐)囲(⛵)あたり(🕶)にはあたかも船(💦)が(🌑)出た後(✔)の港(gǎng )の静かさが有った。塾(shú )の庭(tíng )にある桜は濃い淡(🐕)い樹(🌷)(shù )の影を地(💔)に落(🎳)(luò )していた。谷づたい(🧔)に高(gāo )瀬(lài )は独(dú )ひとり桑畠の間(jiā(🎈)n )を帰りな(🛍)がら、(😟)都会(😊)(huì )から遁のがれて来た自(🤰)分(🏑)の身を考(kǎ(⛔)o )えた。彼が近い身の辺ほとりに(⬇)あった見(jiàn )せかけの生活か(🥂)ら―(➖)―甲(🐍)斐(⛴)か(♓)いも(🥊)無い反抗と心労(🎙)(lá(👅)o )とか(⏬)ら(🌖)――その他あら(🈶)ゆるものから遁のがれ(🕝)て来た自(⬅)分の身を考(kǎo )え(👙)た。もっ(🌳)と自分を新鮮(🍷)に、そして簡素にすること(👍)は(👾)無い(😺)か。そのた(🌍)めに、彼(bǐ )は他にもあった教師(🕠)の(👻)口を断り、すこし土(🏡)(tǔ(🤦) )でも掘って見よう(🌬)と思って、わ(🌍)ざわざこ(💅)の寂しい田舎へ入っ(🛂)て来た。
(🏌)と尋ねて、一(📍)(yī(🕴) )寸(⛰)そ(🔷)こへ来(lái )て立っ(🧕)た(🚎)高瀬と一諸に(📬)汽車(➡)を待(🐨)つ客の側に腰掛(👞)(guà )けた。
高瀬(🕴)は(🥨)庭(🍬)に(🚸)立(🚩)ちながら、「二(è(😰)r )十八で(🏺)す(➖)」と答えた。
「先生、(🍝)虫(chóng )じゃいけませんか」
生徒(tú )も大(dà )抵帰(guī )って行った。音吉(jí )が独り残って教(🖋)室々(🏷)々(⛎)を掃(sǎo )除(🖕)する音は余(🉑)計(🤔)に周囲ま(🕚)わ(🚕)りをヒ(🕘)ッソリとさせた。音(🙆)吉(🏐)の妻は子供を背負おぶいながら夫(fū )の手(shǒ(📜)u )伝いに来て、(🏽)門に近い(🐝)教室の内で働(dòng )いていた。
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