バラエティ番組《中出し 連発》2行目ライン
中出し 連発あらすじ
「(👱)手塚(🕊)は(📫)不幸(xìng )な(🙏)男だ」(👡)
ふた(🎃)り(🍿)が(🎓)草に座ってかつ飲み(💛)かつ語ってるうちに見物人は刻(🔌)(kè )々こっこ(👜)くに加(🔴)わった。中学の(🔍)生徒(tú )は制(zhì )服(💉)(fú )制帽(🙎)整然(🙂)とうち(🌯)そろうて一塁側(cè )に並んだ。その背(⛳)後には中学(xué )びいきの大人おとな(🀄)連(♒)が陣(😧)取って(📃)いる、その中に光(🕖)一の伯父(😈)さん総(🃏)(zǒ(🦖)ng )兵衛(wèi )そう(🧕)べえ(🚽)が(🍟)その肥(fé(⏩)i )ふ(🍖)と(🚂)っ(🦀)た胸を(🏠)拡(📃)げて汗をふきふ(🎀)き(🕝)さかんに応(yīng )援(📱)者を(🔥)狩(🎞)かり集めていた、かれは甥お(🦕)いの光(🛠)一を勝(📲)たせたいために商売を休んでや(🈶)って(🧤)き(🎴)たのである。
「待(dà(⛵)i )ってくれ」と光一は(👩)いった。「一体手塚(🌜)の(💑)なにが悪い(🌍)んだ、問題の要(yà(💌)o )点がぼくにわか(🕗)ら(🐎)ないから(🍈)説明してくれたまえ(🚶)」
さんざんな悪罵あく(🚚)ばの中(🤢)にノッ(〰)ク(🎢)はおわった(🚿)。千三(🤜)は(🕙)いくど(🌦)もいくども滑ったので(🙈)身(shēn )体(tǐ )からだ(🌬)はどろだらけになっ(🌈)た、その他の人(💲)(rén )々も同様であった。
あの(🥉)家では活動を見る(🥟)ことを公然ゆるしていると見(📒)える、お母さんが承知の上な(🎗)のだ、それに対して学校(xià(📹)o )がいくら活動を(🥠)禁(🧠)じて(🗂)もなんの役(yì )にもたたない話(🧓)だ。
「(🙀)そ(📊)うだ、金(jīn )があって時間があって学問(wèn )するも(🔱)の(😇)は幸(😢)福だ(💑)、わしの塾(🏯)じゅくの(🥕)生(shēng )徒(tú(🔍) )はみんな不幸な(🐡)や(🤲)つばかりだ、(👦)同じ土地に(📡)生(shēng )ま(🦀)れ同じ年ご(🥚)ろでありながら、ただ、(🍰)金のために甲こうは(🐷)意気揚々ようよう(🍽)とし(🤳)乙おつは(🌠)悄然しょう(👍)ぜんとする、こ(🔨)んな不公平(pí(🐀)ng )な話(huà )はないのだ、いいか(🎶)安(ān )場、(🦂)そ(🥍)こで(🧥)だ、わ(😷)しは生(🍅)徒(🌊)(tú )共の(⚫)肩身を(💔)広くさし(🕚)てやりたい、(📆)金(🚵)(jīn )ずくではかなわ(🐯)な(🕌)い、かれらの学校(🍥)は洋風の堂々(㊙)た(🎒)るも(⛷)のだ、わし(🍙)の(✒)塾じゅくは壁が落ち屋根がもり(😌)畳たたみがぼろぼ(🌡)ろだ、(🔳)生徒は町を歩(📭)くにい(🍏)つも小(xiǎ(🐳)o )さくなってしょぼし(🚗)ょぼしている、だ(🖊)か(🍧)らせめて(🔏)野(yě )球でもいいから一遍い(🐾)っ(🍫)ぺん勝た(💒)してやり(🥜)たい、実力のあるも(🔶)のは貧富に(👥)かかわらず(🆒)優勝者に(🐇)なれるものだとい(✍)うこ(🕥)とを知(🤳)(zhī )ら(🤪)しめたい、師(🔋)(shī )範生も(🏈)中(zhōng )学生(shēng )も黙(mò )々生(🏜)も(🦊)くも(🛤)くせいも同等(děng )のものであると(🕕)思(sī )わせたい、大手(🚥)(shǒu )を(🌻)ふ(🖐)って町を歩く(🥄)気にならせた(🎏)い、(🙍)だからどうしても今度は勝たねば(🏁)ならん、わしもこ(🐕)の(🆘)年(niá(⏫)n )になって、なに(♏)をくる(🔛)しんですっぱだかになって空あき地ちでバットを(🧘)ふり生徒等を相手に遊んでいたかろう、生(🥁)徒(⛰)の自尊(zū(💧)n )心(🔀)を(🔖)養(yǎ(✖)ng )成した(🐖)いためだ、そうし(🏪)て(💞)一方(🎤)において(⌛)町(dī(😘)ng )の(👇)人(❗)(rén )々や官(🎦)学崇(🕑)拝者(💝)(zhě )を見かえしてやりたいためだ(👘)、野球の(🆎)勝敗(bà(🥛)i )は一小(⛔)事だが、こ(🚺)こで負ければわし(😻)の生徒はますま(⛎)す自(zì )尊心を失い(📮)肩(✖)身を小(🥚)さくする、実に一大(dà )事件(🤨)(jià(🧙)n )だ(📶)、(🍽)な(📗)あ安場、(🛍)今(🐢)度こ(🐚)そは(🛁)だ(🤱)、なあおい、しっか(🙅)り(🌭)やってく(⚡)れ」
千(qiān )三(🤩)は暗い暗い気(🚦)分におされてだま(🖋)っていた。かれはこのままこの場(🥁)を(🌦)逃げだしたいと思った。と安場がにこにこ(👲)して(🥕)きた。
「(🍩)勝(🌯)て(🌛)そ(🖨)うも(🔜)ないなあ」と善兵(🔦)(bīng )衛がいっ(🔼)た。すべ(🎞)て(😍)の応援者も力(🏄)(lì )が抜け(⛲)てしまった。実際柳の成績(🍜)はおど(🖊)ろく(👍)べき(🔅)ものであ(💯)った、か(😈)れの球は速力において五大(dà )洲(🧚)におとっ(🀄)ている(💎)が、その縦横自在な(🍛)正奇(💚)の球(🚿)は(🌓)回が重なる(🤩)にし(🍼)たが(📒)って熱気をおびてき(🤯)た、(🚄)どうかしてか(✔)れが(👊)敵(🌂)(dí )に打(dǎ )たれこむと(🦏)きには小(xiǎ(🌂)o )原がマ(🏋)スクをぬいでダ(🐠)イヤモンドへ進(jì(😾)n )んでくる、そうして(🐲)こうい(📓)う。
一(yī )同は(📁)はだ(🐖)かになった。
「どこへいっ(🎣)たんで(🕉)す(🎪)か」と光一がき(💷)く(🔢)。
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