次郎(🏒)(láng )は、す(⛱)ぐに(Ⓜ)は、その(🏿)意味がのみこめないで、きょと(💠)んとしていた。すると、(🕚)先生(shēng )は(🤲)、(👘)
「ええ、(🆘)とくべ(🌰)つ露骨(gǔ )ろこつ(🍘)なようで(🕵)す。」
次郎は大(🌸)河の顔を見(⚡)(jià(🧑)n )ると、救(😀)われたような、こわいような、変(🥖)な気になり(👤)ながら、つと(🚎)めて(🦃)平(🌉)静をよそおっ(👶)てたずねた。
「(♌)そうなればいいん(🔹)で(🧡)すが、実際は(🚃)、やはり、(😚)なるだ(💢)けおそくというこ(✔)とになりそうに思う(😩)んです。」(👩)
「(🍮)君(jun1 )の(👼)ま(😲)じめな常識(🍟)がそれを許(🛂)さ(🏊)ないだろう。」
ところで(🔖)、(🚜)かれ(🔟)の言葉が(🎅)終わるか終わらないうちに(🍣)、二三の室から、急にさ(💆)わ(⏯)がし(🗯)い(😹)人声や(🔸)物音(🕓)が、廊(🕳)下をつたっ(🐑)てき(🐵)こえだし(🤣)た。
六(liù ) (🎂)板(bǎn )木(🆘)の音(📔)
朝(🔗)(chá(🕕)o )倉(🏛)先生は、そこでまた口をつぐんだ。塾生(🌈)たちの中(🎣)には(🆓)、話(🗼)が(🈹)それで終わ(🤔)ったのかと思い、(♈)そ(🏜)っと眼をひら(🌝)いて、先(xiān )生(🕚)の顔をのぞいて(⛅)見(jiàn )たものもあった。
「(🏥)すいぶん、ちゃっかりしているなあ。」
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