「そうはいかないわ。」
「次(🥘)郎(⛱)さん(✔)、今(jī(🥍)n )お帰り?」
「君自身で?」
(🎽)次郎は、そんな実(🎦)例があるか(📑)どうかはよ(🤼)く知らなかった。しかし、敏子(zǐ )の言(yán )っている意味はよくわかった。そして、そ(🕴)うであ(💣)れば(🔕)あるほ(⭕)ど、い(🏻)よ(🎗)いよ馬田(tián )を許しておく(👱)の(🏢)が(🐭)不(😖)都合だと(⬛)いう気(🌉)(qì(👑) )がした。
と、徹太郎はちょっと(🦍)考(kǎo )えてから(💾)、
こ(🐌)の採(🌎)点表の波紋(🧠)(wén )は(💰)決(⬇)して(🙌)小(xiǎ(🈶)o )さくなかった。押(yā )しよせた生徒たちにまじっ(💎)て、(🌯)あとでは先(xiān )生たちまでが代る代るのぞき(🐦)に来た。生徒(👖)たち(🍸)は(🍐)、採(cǎ(👢)i )点(diǎ(💟)n )表に(🐰)のって(🧝)いる先(🆖)生が来る(🌧)と、(🔬)一々(👽)その点数を大声(shēng )で(🔺)叫んだ。中(zhōng )には、(🍠)備考(kǎo )欄まで読(dú )み(🥓)あげる(🥣)者も(🔛)あった。先生の中(zhōng )には、(🌞)自分で自分(🛄)の綽(💥)名をよく(🈶)知(🎃)っている先生もあり、そうで(🥧)ない(🤪)先生もあったが、そんなことで、どの先生もいや(⛺)で(🍋)も自分の綽名を(✅)はっきり(🍡)知(🔯)(zhī(🎥) )らされ(🍩)る(📷)という結果(guǒ )になった。もっとも(📬)、中学の先生で、自(⛸)分にかぎって綽(chāo )名は(🤦)ないなどと安(ān )心しているほどいい気な先生は(🐢)ないはずなのだから(🥢)、それ(📠)は大したことではなかったかも知れない。しかし、(😣)綽名といっしょに、(😡)自分(🔃)の点数ときびしい評語とを(💲)知らなけれ(📨)ばならなかったと(🕜)いうことは、何といっても(🚬)最(🦌)近の大(dà )きな試(🛵)煉であったに相(❄)違な(🚰)い(😕)。あ(🧤)る先(🐴)(xiān )生(🙇)は顔(yá )を(⛔)ひきつらせてガラス戸(🗺)のまえに棒(🕖)立になり、(🐊)ある先(🕝)(xiān )生は一たん顔(yá )をま(🦊)っかに(😈)した(⏫)あと、強い(🥃)て微笑をもらした。しかしどの先生も最後には、自(zì )分(fèn )には(🤑)まるで関係(😶)の(🔵)ないことだ、とい(💑)ったよう(🐎)な顔(yá )を(🔈)してその場(🤰)を立(lì )ち去(🌏)っ(🗑)た。ただ(⌛)「あざら(⛷)し」先(😎)(xiān )生だ(🧗)けは、その綽名が(🏟)自他共にゆる(👅)す(🕞)ほど有(🚉)名にな(❣)っていて、ごま(🏎)かしがきかなか(🧗)ったた(㊗)め(🤫)か、(🔎)それとも、備考欄にあった(✅)通(tō(🐑)ng )り、事実粗(🚀)野の稚気あ(🏤)る性格(gé )の(🍖)持主(zhǔ )であっ(🐁)たた(⛏)め(📏)か(🥣)、その大きな(❌)口を思(😉)い(🤾)き(🐃)り(🎙)横にひ(🌏)ろげて、よごれた上歯をむき出し、(🐋)天井を(🚋)向い(🍥)た鼻の下(xià )に灰(⬛)(huī )色のあら(🅰)いひげを針(zhē(💅)n )のように立(🆒)(lì )て、(😕)内(nèi )を(🍡)のぞきながら(🙆)、「わ(🌊)っはっ(👻)は」(⚪)と笑った(👡)。そして、「わし(👟)だけは合格(📢)(gé )の見(jià(🤒)n )込(🦔)があるちゅうのか。どうか(👎)よろしくたのむよ。」(🤺)と言(📉)う(♈)と、く(🅰)る(🖨)りとうしろを向い(👧)て、もう一度(🍼)(dù )「(👵)わっは(😲)っ(🌂)は」と笑(📋)い、歯をむ(🚆)き出(📶)した(🤷)まま(🔇)、むらが(🎻)っている生徒(🛅)たち(🥉)を押しわけて帰って(🌼)行った(👻)。
校長(💤)(zhǎng )室(shì )における会(🏅)見の(🧙)様(yàng )子は、あとで四人(rén )が――と言っても(🍥)平尾はあまり(🎲)しゃべらなかったが(😓)―(⭕)―みん(😖)なに話(huà(🍱) )し(🕠)た(👨)ところによる(🤤)と、(🌎)か(😤)なり悲哀感をそ(🌸)そるものだったらしい。元来花山校長の鼻は、馬(mǎ )田(💲)(tián )が(🍲)次郎のうちで言ったように(🍦)、(🦏)実(🚼)際いかにもちょっぴ(🥡)りしている(🕣)。恰(qià )好だ(🙊)け(🕡)は、美人の鼻といっても(💳)いい(🤡)ほどとと(🕷)の(👔)っている(😆)のだが(✨)、顔(yá )の面積に比(bǐ(🚽) )較して(🎄)、それが(🏴)あまりにも小さす(📏)ぎるのである。血(📷)(xuè(💭) )色のわるい、そ(🏈)れでい(🍏)て(🥣)いやにつる(🐓)つる光っ(🔼)ているだだ(🤷)っ広(🐖)(guǎ(❌)ng )い(🙉)顔(📖)のま(💀)んなか(🤴)に、つ(🔳)つましすぎるほどつつましく、(📔)そしてそれ故に安定しす(♒)ぎるほど安(😦)定してくっついている(🥇)その(🔳)鼻を(💛)、校(xiào )長就任のその(💪)日以来、生(shēng )徒(tú )たち(🗼)は「(㊗)ピラミッド遠望」(💱)と呼ん(🥉)で(🥇)鑑(jiàn )賞して(💲)いるので(🦆)あるが(🏼)、そ(🎉)れ(🎁)は決して(🆘)的はずれの形容だとはいえ(🥄)ない。生(shēng )徒(🛒)間(jiān )に(🏛)、それ(🕋)ほど安(🕯)(ān )定した印(👱)象(xiàng )を(➰)あたえ(🥘)てい(🔙)るその(🗝)鼻が、血(📁)書を差出した瞬間(📘)、ぴくりと動き、し(😗)か(🧜)も多少(shǎ(💭)o )額の方にずれたよう(💸)に感じられた(👤)とい(⛱)う(📇)の(🎎)だか(🌡)ら、およ(🤲)そ、その場の光景が察しられるであろう。
朝倉先生の家(jiā )の玄関(wān )はひっそりしてい(🉑)た。案内(nèi )を乞(🔰)うと、裏(🛎)口(kǒu )から奥さんがたすきが(🏫)けのまま出て来(lái )て、
「失敬だとは(🚧)思わ(✈)んのか。」(🥡)
「(🌠)そう(🈚)はいかないわ。」
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