(♑)そのあと、就(🔓)寝(qǐn )前の行事として、最初の(👮)静坐せいざがは(🐏)じまった。塾生(🙍)た(🎶)ちは、各(💩)室ごとに、き(👫)ちんと縦(😄)たて(🤾)になら(💼)び、朝倉(🚀)先(xiān )生(shē(⛳)ng )の指導(dǎo )にしたがってその(🏤)姿勢をとった(🧛)。
と、みん(🈂)な(🔊)にきこえるような声で言(🎈)(yán )いながら、教壇きょうだ(🔯)んをおりて(👕)か(⭐)れのほうに近づい(💼)て来(lái )た(🗻)塾(shú )生があ(🥣)った。飯(🐇)(fàn )島で(⏯)ある。次(🙎)郎は思(sī )わず苦笑(xià(🕟)o )した。何かむかむか(📌)するものが、胸の底からこみあ(🐱)げて来るよう(🔢)な気持ちだった。し(🚲)かし、かれはしいて自分をおち(⛱)つけ(⛰)、
「そ(⛱)うなれば(🥫)いいんで(🛹)すが(🖤)、実(🧗)際(😀)は、やは(🔃)り(🤢)、な(🛌)る(😺)だけお(💝)そ(🌃)く(🛄)と(📭)いうこ(🙌)とに(🏴)なりそうに思うんです。」
「(🕸)べつにこれと申(shē(♿)n )す心得もござい(🛶)ません。ただ定めに(📞)従いましてつきまし(🚓)ただけ(😕)で……」
「ぼくは、ながいこと(🔋)友(👎)愛塾の仕(🦉)事を手伝わせて(👫)いただい(🏍)てい(🅾)ながら、そ(🏹)の精神がまだ(🎑)ちっと(😁)も身(⛷)につい(🕛)ていな(🐞)かっ(🔀)たた(🌡)めに(♈)、(⬜)けさ(🙅)のようなあやまちを犯(😺)してしま(👜)いま(㊙)した。ほんとう(😙)に恥(chǐ )はずかしいこと(🛅)だと思っ(🌋)ていま(🌘)す(♐)。し(🔄)か(✴)し(💗)、そのあ(🌍)やまちによ(🦑)って、開(🍨)塾(shú )そうそ(🏵)う、大(🍧)河君のような、友(yǒu )愛(à(🎐)i )塾(shú )精神(🐬)(shén )に徹底(dǐ )した、実(shí(🔪) )践家じっ(🖼)せ(💎)んかの魂たましいにふれ(🌊)ること(🐑)ができた(🤐)ことを思いますと、一方で(🎞)は、かえっ(🗨)て(⤵)ありがたいよ(✝)うな気(qì )持ちも(📝)しています。」
(🎖)飯(🚼)島の足音が(📓)きこえなくなると、小(xiǎo )便所(suǒ )の掃(sǎo )除をし(👖)てい(📡)た四(🍻)(sì )人が、かわるがわる言った。
先生は、次郎の(🍜)顔を(🎉)見る(🕌)と、(🚌)手帳をひらいたま(🌰)ま(🥡)、たず(🥏)ねた(😴)。
「出(🐵)して(🕗)く(🍦)だすってもいいじゃありませんか。」
「それに、今(🐵)朝はす(📯)いぶん(🏾)寒かったし(💹)、平(píng )木中佐どこ(📪)ろではなかっ(🔶)たんだろう。」
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