「もうここは(✝)だい(👠)たいすん(📭)だようです(🦈)よ(➿)。」(🆗)
「(🤰)も(🃏)うここはだい(🦗)たいす(🍆)んだよう(⏹)ですよ(🌫)。」(🤟)
だれの顔にも、(🏮)何かしら(📑)、ゆうべと(😺)はちがった感情が流(🐂)(liú )れてお(🌩)り、互(⏳)礼(lǐ(🔟) )ごれ(😪)いをすまし(🖥)て(📊)広間を出て行(háng )く時のみん(😛)なの足音も、こ(🌔)れま(✋)で(🗽)にな(😺)く(📻)静粛(🏗)せい(🥋)しゅく(🏬)だった。
「第(dì )五室は、管理部(📦)として全体(tǐ )の責任(🎛)を負っている(🍔)んだ(🚮)からね(🎢)。僕、一(📍)まわり(👣)して(🤦)、様子を見て来るよ。」
「私は、率直そっちょくに言うと、(🐅)君らが私の(🤔)期待を(🦃)裏切(🌚)らない(💬)だろうとい(😥)うことについて、(📥)残(🛩)念ながらまだ十分(👇)の自信(🐽)を(🍳)持つこと(🍒)ができない。というのは、今朝(cháo )の板(🌛)木(mù )が、あまり(📋)にもながく鳴(míng )りつ(🍃)づけた(🧡)からだ。あれ(🌖)ほ(🔺)ど辛抱(bà(🚹)o )づよ(😟)く、しかも、あ(🏦)れ(📜)ほど(🕰)お(💳)だやかに(🗑)鳴(🚮)りつづけたということは、一方では、あれを打(🔼)っていた一人の塾生の心(xīn )の深さを物(🥂)(wù )語(🌟)るが、ま(🐑)た、一方で(📖)は、その一(😿)人(rén )をのぞいた多数の塾生の心の浅(qiǎ(➿)n )さを物語る(🧦)こ(🐵)と(🐶)にもな(🖕)ったのだ。君らの大多(😵)数は(📤)、板(bǎn )木を打(dǎ )った一(yī )人(👾)(rén )の塾(shú )生(shēng )があれほどの誠意を示し(🎆)たにもか(🏙)かわらず、容易にそれにこたえよう(🗾)とはし(👣)なかった。君らにとっては、その誠(chéng )意(yì )より(🗯)も、寝(qǐ(📈)n )床ね(👝)どこの中(zhōng )の(💤)ぬくもりの(🥩)ほうがはるかにた(🕐)い(🥧)せつだったの(👍)だ(👚)。あ(🤩)たたかい寝(👩)床の中で、うつ(👐)らうつ(🎫)らと(🗼)、できるだけ眠ねむりを(🍵)引きのばすことを、人間の(🚊)誠意(🔹)以上に、たい(🛺)せつにする心、(🕘)これは決して深い心だとは(㊗)いえま(🛺)い(🦏)。……もっとも、君らの中には、内心そ(♐)れを(🚽)いく(🌕)らか恥じ(🏒)ていたものも、(🏑)おそらく幾(🏜)人(🚾)いくにん(😝)か(📋)はあった(🔍)であろう。気がとがめるとい(📨)っ(👎)た程度(🌛)な(😡)ら(💴)、あ(🌑)るいは君(🖥)らのす(🦅)べてがそうであったのかもし(📴)れない(🧢)。しかし、そ(💻)れ(🧕)も結局は何の役にもたたなかっ(😟)たの(🗻)だ。では、な(🎢)ぜ(🍖)役(🌞)にたたなかっ(🖐)た(🍡)のか。今、(🚏)君(jun1 )らに真(zhēn )剣しんけんに考え(🐟)ても(🌺)らいたいのは(🥃)この一(yī )点だ。――(🌆)」
「そうかね――(🔧)。」
かれが、便所に通ずる廊下の角をまがる(👈)と、一段(🌙)さがった(🔃)入り口の(💿)たたき(😔)の上(shà(🦍)ng )に(🎡)立(⏬)っ(👁)て、何(hé )かし(🍡)きりと声高(😠)こわ(🔬)だかに(⏮)がな(🔻)りたてて(👈)いる一人の塾生(🙅)がいた(🕹)。見ると、飯島好造(zào )だった。
「田川はどうだい。」(🔏)
(🌡)就寝し(👽)ゅうしんは(🚑)九(🥦)(jiǔ )時半(🌖)、(🌚)消燈しょう(🥥)とう十(👺)時と(⌚)きまったが、懇(kěn )談会を終わ(🙋)った(🔶)と(🍛)きには、すでに九(🎙)時半(bàn )をすぎていた(🚣)。
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