「そうだと(🥢)すると、みん(🚾)ながま(🔡)ごこ(💖)ろ(🧦)をこ(🕥)めて常識をはたらかしさえすれば、(💡)落ちつくべ(🈁)きところに落ちつく(👭)んではないかね。」
「け(🌡)さの板木ば(😣)んぎの音、どうでした?」
講堂(🥏)では、(🧝)掃除(💹)はも(📬)うあらかた終わって、机や椅(yǐ )子い(🔏)すの整頓(dùn )せいとん(💊)にとり(♓)かか(🍷)るところだった。そこは、(🔎)第一(🌸)室と第二室の共(🔀)同の受け(👺)持ち(🧟)だ(🎍)ったらしく、田(🛶)(tián )川大作や青(😒)山(shā(😺)n )敬太(tà(🔅)i )郎(láng )な(🆚)ど(🌏)の顔も見(🏁)えてい(🍈)た。田川は、例のしゃがれた(🗾)、激はげしい号(hào )令(🖍)口調く(💢)ちょうで、(🚳)ほかの塾生たちをせきたて(🚷)ながら、自分(⤵)でも(📓)椅子や机(🤯)を運(📂)んで敏捷(jié(🕋) )びん(🥏)しょうにたちはた(🥑)らいてい(🍪)た(⛰)。これに反して、青(⛑)山の態度はきわめて冷静だった。かれ(🤖)は、田川の(⛳)声には無頓(🚷)着む(📎)とん(🛑)ちゃくなよう(🀄)に(👉)、並(😱)ならべられて(💨)いく机の(💚)列(liè )をじっとにらんで(😝)は、その(🚿)み(🎊)だれを正し(⛔)てい(🍻)た。―(🎤)―二人とも、それぞれに室(👁)長(zhǎng )に選(xuǎn )ば(📪)れていたのであ(🎀)る。
と、大河は槌をふる(👍)いながら、(🚰)こた(📄)えた。
「そうかね――。」
塾生た(🌓)ち(😶)のある者にと(🎄)っては、朝(🚈)倉先(😛)生のそうしたや(🤘)り方が、非(✉)常に(🐭)皮肉に感じら(🥅)れた。
み(🐥)んなは、(🐐)しずか(🎢)に眼(🤔)を(🤭)見開(kāi )い(🐜)た。窓の(👼)すりガ(💦)ラスはもう(👩)十(🏕)分明るくなっ(🍐)ており、ほのか(🏺)な紅をさえ(🕸)と(🚦)かし(📹)てい(⛵)た。
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