バラエティ番組《中だし無料動画》2行目ライン
中だし無料動画あらすじ
「僕が(🚄)ここにいること、君(🤯)は知っていたん(🔞)だ(🏌)ろう。」
校長室がひっそりして(🐣)いるのに(💛)ひきかえて、教員室(shì )は何(hé )と(🖼)なく(🏪)落(luò )ちつきがな(👒)かった。三(📀)人、五(wǔ )人とかたまって立ち話をしている様子が、あけ(🤢)放した窓から、いつ(🤷)も生徒(tú )たちの眼にうつ(✍)った(😕)。また四年(🍫)や五年の教(jiāo )室(👿)に出て(😵)来(🍋)(lái )る先(➿)(xiān )生たちの態(tài )度にも、ふだんとか(🏋)なりちが(🐛)った(🏘)ところがあった(💱)。いつも駄(🍣)じゃれを(🤲)とばすのを得意に(🌦)している先(xiān )生がいやにまじめだっ(💨)た(🧜)り、(🐗)これまで教(🔔)科書以外の話なんか一度(dù(🦇) )もした(👌)ことのない先生が(🗃)、とっ(🎟)てつ(👼)けたように、修身(🌼)めいた話(♌)をし出(😯)した(⛏)り、また中には、変ににやにやしながら、「こないだ(🤟)大垣前校長からお手紙をいただ(🎟)いてね(🚸)。」と、その手(👀)紙(zhǐ )の中に書いて(🥪)あったという一二(👄)の文句を引(🐎)(yǐn )き出(💢)して(👧)、前校(xiào )長を(👿)ほめ、自(⛏)分(🐜)と前(🌾)(qián )校長(zhǎng )の間には何か(😢)特別の関係でもあ(🏽)っ(💹)た(🥙)かのよ(🤑)うにほ(🍯)の(🥠)め(🔶)かしたりする先生(shēng )もあ(💤)った。す(🏰)べてこうい(🦏)うことが何(🥩)を説明(🌙)しているかは(🖱)、生(🔹)(shēng )徒たちに(😎)むろんわかりすぎるほ(🌘)どわかってい(㊙)た。だか(🏢)ら休(xiū(💞) )み時間になると(🔲)、(🕦)彼(😼)ら(👖)は(🥠)そ(✖)れを(🔗)材料にし(🧀)て先(xiān )生(shēng )たちの(🕥)品(🔮)(pǐn )定め(👙)をするの(🌴)に忙しかった。こん(🈷)な場合、(👍)いつも奇(qí )抜な思いつきを(😋)やるの(💓)で人(🗒)気のある(🍁)五(⛓)(wǔ )年の森川(🤜)という生徒(tú )は(📲)、四年と五年の(♿)各(gè(🏰) )教室をまわ(🔃)ってその(🛍)品定め(👶)をきいてあるいていたが、(💔)昼休みの時(shí(🙃) )間に(🔔)は、(🌶)もう(🐋)校(xià(😣)o )友会(♍)事務室の黒板(🚽)に「教員適性(xìng )審(shěn )査(😪)採(📸)点表(🗺)(biǎo )」というのを書(shū )き(🎦)あげていた。校友会事務室(🧖)は(😇)、生(😢)徒(🐗)控所の横の(💡)小さな(🌦)室で(🛎)、間(jiān )はガラス戸で(📃)仕切ってあったので(🍟)、控所か(🐅)らはまる見えだった。校友会(huì )の委(🕋)員(🗣)たち五六名が中でわいわいさわ(🍛)いでいる(🖤)声(✋)を(🔀)ききつけて、ふだんは遠慮(📒)しがちな一(yī )二(èr )年の生徒たちまでが押しよせ(🌷)て来(lái )たが(⏱)、その採点表の左(zuǒ(🈹) )の(🛶)端(duā(💸)n )に(✡)は、馬賊、チャッ(📏)プリン、か(✳)まきり、あざらし、おでん、花王(🍌)石(🛥)けん、(👏)長茄子、瓦(🥕)煎(🍖)餅、とい(🎦)っ(🐼)た(🔫)ような先生たちのあだ名が縦に(♒)なら(🎿)んで(👺)おり(🚮)、それに括弧(hú )かっこして受(⏸)持(🥅)学(xué(😗) )科(kē )名が書いてあっ(📗)た。そして、そ(🖼)の右(yòu )に点数(shù )欄と(🎺)備(bèi )考(🌋)欄(🔵)とがあ(🕺)ったが、(🐞)点(🐇)(diǎn )数欄には(😦)五点とい(🦎)う(🗞)のが(🍨)一つ(🔉)あるき(🧀)り(📅)で(🕑)、あとはみな四点以(yǐ )下(👱)だ(🥩)った(👖)。零点はさす(🈹)がに(😲)一つもなかった。備(🍹)考(kǎ(🗯)o )欄(🌄)(lán )に(😖)は、「品(🌦)性下劣(🥁)(liè(😇) )、御殿(📔)女中の如(🚊)(rú )し(🏧)」とか(📴)、「駈落(luò )か(🌁)けおち三(sān )回心(xīn )中未遂(🍄)一回」とか、「野心満々(💆)、惜しむ(😇)らくは低(🕷)能」とか、「彼いつの日にか悔い(🍜)改め(🦋)ん」とか(💫)、「愚鈍な(🧐)るが如くにし(📟)て、最も警戒を要す」と(📧)か、そう(📂)いっ(🔃)たさま(🍺)ざ(🚩)まの文句(jù )が、いっぱい書(🚮)きつめて(🛩)あ(🎀)った(🔦)。五点(🚸)の評(pí(🚪)ng )点をもらった(🈂)のは(⏺)「あざ(👃)らし」先(xiān )生だっ(🍓)たが(💕)、(🥈)その備考欄(lán )には「性(xìng )粗野にし(💟)て稚気(🌂)あ(💼)り、陰険(🌑)と(🖥)は認めがたし、(💭)合(🍟)(hé )否(⚽)の判(⏭)定は後日会議の結(jié )果にまつ(🐥)」とあった。
日(rì )はまだ(📖)かなり高(gāo )かっ(🖋)た。か(🏸)わ(🏝)いた砂地の照(zhào )りかえし(🥡)が(🌲)眼(😓)(yǎn )にぎらついて(🎉)、(🏧)頭(tóu )のしんが(♒)痛(tòng )いよ(🔘)うだ(🐸)った(👙)。彼(🚤)は、何も考える気(🗞)(qì )力(🐢)がなく、た(⛅)だいらいらした(🤪)気持で町はずれまで(🔼)来(lái )た。
つ(🌰)いこないだ(🛣)、朝倉先(xiān )生のことで道江と(♓)話しあった時、道江の自分(fè(🤡)n )に対(🈂)(duì(🥫) )する心(xīn )づかいを、あ(🙋)れ(🍷)ほど無(🎯)造作に(🤐)、――考えよう(🔞)では(✴)侮(wǔ )辱とも(🐖)思える(👂)ほどの無造(zà(♉)o )作な態度(⛲)(dù(🎳) )で退けた(🥎)自分が(🍾)、(💼)き(🚥)ょうは、たと(🕕)えわ(💆)ずかな時間にせよ、道(〰)江の問(wèn )題に夢(🎗)中になって、朝(💝)倉先生のこと(🥉)をまるで忘れてしまっ(🤭)て(🏾)いる。何とい(🌾)う矛(má(🗣)o )盾(dùn )だろう。いや、何という軽薄(💙)(báo )さだ(🍨)ろう。
「いやね、(⛵)道江のために、(😪)男(nán )同士(shì )がけんかを(🌇)はじめたりしちゃあ。」
四人が(🥋)こ(🗨)もごも語った(🌘)ところを(🕝)綜合すると、こう(🧒)で(😺)ある。――(🎚)
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