と、朝(🎆)(cháo )倉先生(👻)は、ちょっと思案しあんしていたが、
次郎(láng )は、もうす(🤸)っかり、い(🌕)つもの(😿)彼(bǐ )をとりもどしていた。
「(🕞)第一(🏡)、君は今そん(👟)な(🍝)ことに気を(🎄)つかっている時で(🏴)はないだろう。君の学校の問題(🕯)は決して(🧡)容易(🥡)では(😗)な(🎊)いよ(🔑)うだぜ(⛎)。まだ噂だけで、(👷)はっきりし(🔐)た(🏆)ことはき(🏡)かな(🏚)いが、もう警(jǐng )察や(🖊)憲兵隊が動(dòng )き出しているというんじゃないか。」
「(🔥)おまえも(⬅)一(🛹)(yī )度(dù )先(💘)生(shēng )をおたずねするといいね。先(xiā(💶)n )生の方で(👽)も待っておいでのようだ(🛎)よ。」(🙂)
(🌥)松の木の間をもる(🥧)ひ(🤼)っそりした日(rì )ざしの中に、砂地を(🛡)ふ(😢)む(💃)靴音(yī(🍹)n )がざく(✈)ざく(♌)と(🐩)異(🌞)(yì )様(yàng )に高く(🖌)ひびいた。そ(🥐)の(🕝)ほか(🍣)には何の物音(yīn )もきこ(🍙)えない。
「義(🌩)兄にいさんは(🏂)?」
彼のこの(❔)驚きは、同(tóng )時(shí )に、目がしらの(🔶)あつくな(🤽)るような感激でもあった。彼はうつむい(🧕)た(🏤)まま、縁板につ(🏀)いた手を(🚃)、まるで女の子(🏤)みたよ(🛌)うにも(🔲)じも(📉)じ(📊)さした(🥜)。朝倉(🚒)先生は(🐮)それを(🍢)見まもりながら、「君のお父さんは(🦌)、君の(📚)やっ(✉)たことを生ぐさい(🎓)と言(yán )っていられたが、なるほど生(💍)ぐさいとい(😙)えば生ぐさい(🚵)。たしかに(💳)思(🕌)慮の(💆)足りないやり方だし、それに(🌟)文(wén )明的では(🚴)ないから(🏂)ね。し(🎈)かし人間(jiā(👔)n )の(🌵)真実(shí )な気持(chí )というも(🥓)のは、そのあ(🍵)らわ(🚚)れ方(fāng )がどう(✌)であろうと、(🍭)やはり(😶)うれし(🌵)いものだよ。私はそれを味わ(🔅)うだけは素(🐏)直すなおに(🎺)味わ(🕘)い(🐨)た(😥)いんだ(🐡)。む(🎈)ろん(🗺)私には私の行(háng )く道があるし、君(jun1 )の真実な(🈷)気(🥥)(qì )持を味(🍜)わったからって、(🎴)その(🔸)道まで変え(🧓)るわけにはいかないがね(🕟)。」(🤫)
「昨日はお父(🌿)さんにいいも(🔝)のをい(🖍)ただ(🚹)いて(🧕)あ(🤩)りが(📠)とう(😑)。……君は当分来な(🎌)い(👠)の(🚗)か(🐹)と思って(🎵)いた(🌛)が、よく来てくれたね(🙂)。」
それでも、その日は(🥘)、森川(🎫)の教(jiāo )員(📥)適(shì )性審査以(🐓)上(🈳)に大(🥓)(dà(🔂) )し(🍰)た出来(lái )事もな(🛡)く、ひ(😱)け時か(🐦)ら二十分もたつと(🌘)、校(🔵)内には生(🍪)(shēng )徒の姿は一人も(🚏)見(🗄)られな(📙)くなった。ただ先生(🎊)(shēng )たちだけが校(xiào )長の帰りをまつため(🌊)に居残(cán )って(😲)いたが(🏊)、(🍈)もう話(😓)の(💖)種もつきたらしく、(🎉)ど(🐢)の先生(🏋)も、い(✍)かにも所在しょざいなさそうな、(🌛)そ(💣)れでいて何となく落着きのない眼を(🤔)して(🏛)、教員室を(❎)出たりは(🍋)いった(📰)り(🚇)していた。
(🐤)すると、(🙈)馬(🈲)田が茶店の(🍸)か(👺)ど口に(🐀)立(lì )って、こちらを見(jià(🌱)n )ていた(🈷)。そ(✌)のしまりのない口は冷笑でゆがんでいる。次(cì )郎は、しかた(🚟)なしに(🍌)立(lì(🍾) )ちどま(⛄)った。
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