(👽)学士はチビリチビリ(🕒)やりながら、言葉を継いだ(🐠)。
急(🍜)(jí )に大きな蜜(🈯)蜂(fēng )み(🌸)つばちがブーンという(🧐)羽の音をさせて、部屋の中へ舞い込んで来た。お(💜)島は急いで(💻)昼(🛩)(zhòu )寝をしている子供の方(fāng )へ行った。庭の方(fāng )から入って(🌤)来た蜂(🌟)は表(🏧)の(📽)方へ通(tōng )り抜(bá )けた。
「子(🔞)(zǐ )安君はナカナカ好い身体で(✡)すネ―(🚍)―」
(💊)先生は思(🏏)いやる(🈲)ように(🧢)、
「もう私(sī )は(😗)士族(👩)は駄目だとい(🌅)う論だ。小諸(zhū )ですこし(🔺)骨(🐻)ほねッ柱ぱしの(😾)ある奴(nú )は塾の正(zhèng )木ぐらいなもの(📂)だ」
「音(yīn )さんの細君は(🎢)も(🛳)と正(🚍)木先生の許ところに奉公し(🏻)て(🦗)いたんで(🕊)すッ(🏪)てネ。音さんが(⏭)先生の家の畠(🧐)を造りに行く(🎠)う(🎯)ち(🛅)に、畢(bì )寛つまり出(chū(😵) )来たんでしょう(🚔)……(👇)先(⭕)生(shēng )があの(🦂)二人を(⏭)夫婦(fù )にしてやったんでしょうネ(🏘)」
「君は山田君が訳(👚)したト(☕)ル(🤘)ストイの『(🐽)コ(🌊)サッ(🚸)クス』(🧕)を読ん(📷)だことがあるか。コウ(👷)カサスの方へ(🕵)入って行く(📈)露西(🚕)亜ロシアの青年が写し(⬆)て(🐷)あるネ(💻)。結局つま(🍴)り、百姓(Ⓜ)は(🏙)百姓、(🏦)自分(🦂)等は自分(fèn )等とい(🏞)うような主人公の嘆息であの本は終っ(🤾)てるが、吾(wú )儕われわれに(➖)も矢(🥄)(shǐ )張(🎨)や(🌼)っぱり(🚆)ああいう(🍏)気(qì )分のする(👔)ことがある(🍅)よ。僕(🙉)などはこれで随分(🔅)百(🌬)姓(💹)は好(hǎo )きな方だ(🍮)。生徒の(😡)家(jiā )へ行っ(💑)て泊まって見(🕋)(jià(🧘)n )たり……人に話し掛けて見(jiàn )たり(😟)……ま(〰)あいろ(🎹)ん(💖)な機会を見つけて、(💭)音さんの(🗣)家の蒟蒻(ruò )こんにゃくの煮附ま(🦒)で(⏰)あそこの隠居やな(😜)んかと一諸に食(shí )っ(🌩)て見た……どうしてもまだ(🦖)百(😹)姓(🔫)の心(👷)に(📷)は(👀)入れないような気が(🌐)する」(🛫)
高瀬(🚣)(là(📜)i )も笑っ(👢)た。
しば(🐃)ら(📿)く石のような沈(📿)(shě(🛰)n )黙(📨)(mò )が(🛫)続いた(🕡)。そのうちに微(wēi )かすか(🍢)に酔(🎟)(zuì )が学士の顔に上(🌩)った。学者ら(🚄)しい(🚮)長(⏺)い眉だけホンノ(🛩)リと(🙋)紅(🕕)い顔の中(🔇)(zhōng )に際立きわだって(👨)斑(🐲)(bān )白(📞)はんぱくに見(🌻)えるように成(chéng )った。学士は楽しそう(🚞)に両手や(🕞)身体(♿)を(🎷)動かして、胡(📠)坐あ(🏳)ぐら(🚵)にや(🙌)ったり、坐り直(🐃)し(🍳)たりし(🗾)ながら、高瀬の方(🏇)を(📟)見(jiàn )た。そ(😅)して話の調子(🍭)を変(bià(🈷)n )え(🕐)て、
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