「(🐫)先生、(🧖)虫じゃいけま(🚈)せんか(💠)」
夫婦は(🚕)互に(🙂)子供のこ(📒)とを心配して(🏕)話した。
とその時(shí )、学(xué )士(shì )は(🥃)左の手をひ(📇)ろげて、半分(fèn )しか(📏)ない薬指を出して(⌛)見せ(📲)た。
高瀬が馬(👎)場裏(lǐ )の(🖲)家を(🀄)借りている(🍺)ことは、最早もう仮(fǎ(📌)n )の住居とも言え(🥟)ない(🛌)ほど長(zhǎng )くな(⭐)っ(🍺)た。彼は自(zì )分(🐬)の(🕖)ものとして自(zì )由(🚼)にその日を送(🎆)ろう(🔫)とした(⏱)。
「どう(🔇)で(🕌)す、我(🥪)輩の指は」(🌁)
「(🔜)馬鹿(lù )、やい」と鞠子はあべ(💆)こべ(🦁)に父(🏓)を嘲あざ(😄)けっ(🛵)た。――これ(🉐)が極く尋常あ(🤷)たり(🗨)まえな(⛸)よう(⚓)な調(😆)(dià(🔘)o )子(😦)で。
(🚚)子(🐶)安は心(👻)から出(chū )た声で快活(huó(👨) )に笑った。「まる(💕)で(♋)、ゴツ(🎲)ゴ(🤷)ツした岩みたよう(🍐)な連(liá(🐖)n )中ばかりだ」と彼(🎡)は附(fù )添つけたした。
(🔂)生徒も大抵帰(guī )っ(🌲)て(🛌)行った。音吉が独(📯)(dú )り残って教室(shì )々(😩)々を掃除する音は(🍤)余(yú )計に周(🍑)囲まわりをヒ(🧠)ッソリとさせた。音吉の妻は(📘)子供(gòng )を背負お(🌥)ぶいながら夫の手(😼)伝いに来て(🛰)、門に近(🏈)い教(🔴)室の内で働(✍)(dò(🔈)ng )い(❓)ていた。
(🎆)と尋ねて(📵)、(📏)一寸そこへ来て立った高瀬と一諸に汽車を(🚂)待つ(🚪)客の側(🎤)に腰掛(🎅)(guà )けた。
「一寸気が着(🍄)(zhe )かない(🎷)でしょ(🍴)う(🚞)。これ(🌋)にはそもそも(😃)歴(lì )史(🏰)(shǐ )がある――ベ(💇)エス(🐰)の記念でサ」
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