先(xiān )生(📹)の(🏧)言葉の調(🤥)子は、はげ(🤤)しいというより(♎)は、むしろ悲痛だった。
大河(♋)は、その時(shí )、ちょうど槌をふりあげたところだっ(🍝)た(💿)が、それを打ち(💽)お(🐱)ろしたあと、ち(🏙)らと次郎のほうを見(📺)て、あいさつをかえした(😸)。
それは第二(èr )の笞だった。しかも、第(dì )一の(🤖)笞よりはる(🚴)かにき(🏿)びし(👦)い笞だった。
「おはよう。ここは(⌚)何(hé )室の受け持(♿)(chí )ち(🐊)でし(🛺)たかね。」(🎵)
「(💎)それに(🅱)、今朝はすい(⚽)ぶ(📗)ん寒か(🎬)った(🕴)し、平木中(🖌)佐どころで(🐶)はなかったんだ(🔸)ろう。」
「僕も(👯)そう思って、わざわざ廊下(🎵)に出て見たん(👡)ですが、当番(fān )は(🔽)大河(hé(🌥) )君だったんです。」
田川は(🥛)、それまで、眉根まゆね(⛏)をよせ、小首をかしげて(🔔)、いや(❤)に深刻そうに畳たたみの一(🙏)点を見つめて(🍷)いたが(🐯)、だしぬけに自分の(🌓)名をよ(🤥)ばれて、(🤭)飯(🌌)島(🎟)とはちがった意味(🌊)で(😤)、(🙆)あ(✳)わ(🍇)てたらし(🍷)かった。しかし、(🚈)かれはすぐにはこ(🎱)た(🚓)えなかった。こたえるかわ(🚞)りに、何度も小(🐆)(xiǎo )首を左(🏥)右に(😗)かしげ(👎)直(🏂)し(🔧)、するどい眼で畳をにらみま(🛏)わし(🐨)た。それから、朝倉(cāng )先生の(🔯)ほう(⏮)をまともに見て、そ(🔐)の(🛺)しゃ(🥩)がれ(🐜)た(🧔)声をと(🤽)ぎら(🤐)しがちに(👦)こたえた。
かれ(👸)ら(📭)の大多数(shù )は、まだむ(🔓)ろん、(🏴)人(rén )間(👞)生活(huó )にとっての自(zì )由の価(sì(📵) )値や、そ(🌡)の(😍)き(🏒)び(🕠)し(🧣)さについ(🍇)て、ほ(🛎)んとうに目を覚さましていたわけ(🍍)で(😑)はなく(🗝)、友愛(🎿)(ài )塾とい(🌱)うと(🍾)こ(🤸)ろは(😼)一(yī )風変わった(🌍)指(zhǐ )導をやるとこ(🚏)ろ(🐪)だぐらいに(🐞)しか考えていなか(😰)った。しかし(🔵)、それに(👈)し(⏪)ても(🤜)、そ(🕞)うし(📂)た言(yá(🔇)n )葉が、しだ(🎣)いにかれらの間(🍈)(jiān )に(🐧)とり(🏛)かわされる(🗨)よう(🖇)になったということは、たしか(👺)に一つの進歩であ(🕦)り(😜)、混(🚉)乱(luàn )と無秩序む(🎖)ちつじょの中で、不十(🐊)分な(🌅)が(🚳)らも(🛰)、何か自(zì(😎) )主的創造的な活(huó )動が始まっ(🚊)ている証拠し(🌺)ょうこにはちがいなかったのである。
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