かれは、自分(fèn )の部(bù )屋(🐣)の掃除をすますと、そっ(🤰)と事(❗)務室と(🏾)の間の引き戸をあけ(🐍)た。いつも(🗃)なら、そのあとす(📙)ぐ事務(wù(⬛) )室の掃除にと(🤷)り(💸)かかる順(💲)序(xù )だっ(🎦)たが、しばらく敷居しきい(⬜)のとこ(💀)ろ(🐽)に突(🥫)っ(🏑)立(🐔)って(🚫)耳(🚏)をすました。そ(🧔)れ(🔀)から、足音(🎞)をしの(🌍)ば(🔃)せるようにして入り(🔜)口に近づき(🚌)、ドアを細(xì )目(🤭)(mù )にあ(😗)けて、板木(🦌)のほうに眼をやった。板木は、事(shì )務(wù )室前の(👡)廊(🖥)下ろうかと(🤝)中廊下(xià(👞) )と(👔)の角に、斜ななめ向きに(🔒)かかっ(🔞)ていたのであ(💧)る。
「田川君(jun1 )は、(🛋)どうだね。」(♎)
ただ、組織(🏰)に関す(🎌)る(☔)こ(🌸)とで、室編(🖌)(biān )成のほか(😤)に(✝)、生活内(nèi )容(róng )の面から、いろいろの部(bù(📷) )が設(💏)けてあり(✔)、全員が期間中に、(🥅)一(yī )度はどの部の仕事も体(tǐ )験(yà(🐴)n )するとい(🧑)う(🐉)仕組みに(🔘)な(🏿)っ(🥟)てい(📼)たので(😾)、その運(yùn )営(🐶)の方法や(🕶)、人員の割り当(🐺)てなどについて、いろいろの(🏜)質問が出、その説明(❌)に大部(bù )分の時間(⚽)(jiān )がつい(🚓)やされ(💟)たのであ(🦔)った。
七(qī ) 最(🐓)初の(💩)日曜(yào )日
朝倉(⛰)先生は、そう言(📲)って微笑し(🍶)た。そ(🤚)し(🔐)て、(💮)そ(🥀)れ以上口で(🔧)説きふせることを断念した。いずれはこれからの生活体(tǐ )験(🌎)が、(👯)徐々じょじょ(🍼)にか(⭐)れらを(🥥)納得させる(🏬)だろう、というのが先生のい(😨)つ(💋)もの(🏖)信(xìn )念だっ(💌)た(🤘)のである(⏲)。
消(xiāo )燈まで、(🍘)これと(🗞)いってとりたてていうほどの(📥)変(👨)わ(🥝)ったこともなかった。し(❔)かし(🤯)、大河無門(🎍)(mén )が、かれ自身の希望に反(fǎn )し(🚡)て、(🆑)あま(🤙)りにも早くその存(🚖)在を(🙀)認(🕡)められ、みんなの注目の的(de )になっ(👚)た(👉)とい(🔇)うことは、この塾にとって、(🗯)よか(💴)れあし(🆎)かれ、決(jué )して小(🚴)さ(🅰)なできごとではな(🕶)か(🚝)っ(💬)たといえるで(🌴)あろう。
((👩)飯島のよう(🥗)な人間はとうてい(🚋)救えない。それ(🤸)に(🈸)く(😜)らべると、田川大(🌘)作のほ(🐧)うは(🏽)まだ見込み(🍇)こみがあ(⏳)る。)
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