なにを(♏)思ったか(🆒)安場の(👱)ノ(😞)ック(🎍)は峻辣し(🧚)ゅん(🔍)らつをきわめ(🐐)たも(🌻)のであった、難球(🍔)また難(👚)(nán )球(qiú )! (📛)第一番に三塁(lěi )手がミス(🌵)す(🚯)る、(🛒)つ(🧖)いでショートの青木、これ(🕔)もみごと(🚟)にミスする(🔏)、(🆔)やりなおす、またミスする、三度、四度! 千(📗)三(〰)(sān )は次(cì )第に胸(xiōng )が鼓動(dòng )こ(⛪)ど(🛋)うした、見物人(rén )は口々にのの(💈)しる。
「(🥛)わか(🧀)ったか(💯)」
「手(🌽)塚(👧)は不幸な男だ」
黙々は勝っ(🍼)た、波濤(🖌)は(😢)とう(💗)のごとき喝采が起(qǐ )こった(🚋)、中立を標(🖕)榜ひ(🏗)ょうぼうしていた師(⌚)範生は(✝)ことごとく黙(mò )々の味(wèi )方と(💊)な(🎅)った。安(ā(📫)n )場が先(xiān )頭(⏫)にな(🥢)って一(🌪)同(tóng )は中学の門(mén )前で(🛺)凱(kǎi )歌が(🖍)いかをあげた、そ(👻)うして町を練り(👃)歩いた。町々では手おけに水(🏅)をく(🈸)んで(🦓)接待したのもあった。善(shàn )兵衛は自分の店(💇)のみかんを残らずかつぎ込んでみかんを(🕦)まきな(⛺)が(☝)ら選手の後(hòu )について行った。一同(🏍)は(👖)喜(xǐ )び勇ん(🏌)で塾じ(🕔)ゅく(🛶)へ帰(guī(🚘) )っ(🚗)た。か(⛎)れら(🗾)は(💗)塾の前でみんなシ(🎁)ャツを脱(😼)ぎ、へそをだ(🐦)して(🙂)門(👲)内へはい(💇)っ(🦕)た(🎠)。
「な(🆒)に(🍌)を? 大事なこ(🌳)とを?」
(🛑)光一は手(shǒ(🍉)u )塚(🎾)の母が平気(🚪)で、「活(🏣)動じゃないかえ」
(🉐)だがかれは少しもひるまな(🐗)かった、か(💲)れ(🤲)の鉄砲のごとき速球はまた(❄)たく間(🥟)にふたりを三振せしめた(😚)、つぎ(🆖)は柳(liǔ )光一であ(📊)る。光一はボック(💬)スに立ってきっと投手を見(📨)(jiàn )やっ(🔗)た(🔑)、(🤞)かれ(😷)は速球に対(duì )して確信がある。千三は小(xiǎo )学(🆗)校にありし(🛣)とき(🍢)光一のくせをよ(🎲)く(🦌)知(zhī )って(💊)いる、かれは(🦉)光一(yī )がか(📐)ならず自分の方へ(🏪)打(dǎ(🏥) )つ(🏙)だ(🚈)ろう(🔩)と思(💤)っ(🧀)た。
「(🎒)青(🍴)木! 青木! (🌨)フ(✒)レイフレイ」と善兵(bīng )衛(wèi )がどなる。
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