馬田(tián )は、機を見(jiàn )るにはわ(🎁)りあい敏(🐏)感(gǎn )な(💢)たち(🏍)だった。それに(💖)、(♌)どう(➗)せ遠(🎺)くないうちに何(hé )もか(🛏)もわ(🌯)かるのだと思うと、今しいて次(💉)郎をけ(🎨)なす必(bì )要もないと思った。
「(🔈)こま(♉)る(🔋)わ、あたし(🛐)。」
家(🤑)に帰りつく(🆓)と、すぐ彼(👇)は、(🏙)道江が(🆎)来(lái )てはいない(👥)か(🔝)と(😷)思って、(🔇)鶏舎の方(😾)ま(🆓)で行ってそれとなく(🎏)彼女をさがした(✳)。し(🕓)か(🏜)し、来たような様子は(🔉)なかった。で、(😈)彼はすぐその足(⛄)で大巻をたず(🕧)ね(🦗)た。
(🗻)徹太(🕙)郎は、そう言(🐳)って笑った(🎠)。次(😪)郎はその瞬(🕑)間ちょっと固(gù )い(🔉)表情(⛸)にな(👞)ったが、すぐ自分も笑い(❎)ながら(📯)、道江に代って(💞)始(🎈)終を話した。話して(🦖)い(💎)るうちに、彼は自分の言(🔫)葉の調(🚕)子が次第に(➿)烈(🍞)しくな(🚺)って行くのをどうすること(🔸)も出(🃏)(chū )来なかっ(✖)た。
「(🔬)話って何(♑)だ(🕷)い。」
「今の時代は、やたらに犬(🔽)ば(🌯)かりがふえ(🎡)て(🥜)行く時(🖌)代だ(🚮)か(😡)らね。実は、この家のまえ(🚯)あたりにも(💾)、きょう(🕧)の昼頃から背広(guǎng )を着た犬(🤸)がうろつき出したらしいよ。」
「(🦅)ええ……(👧)出しました。」
こん(😚)な(✨)ふうで、校内(nèi )は(🙆)その日じゅう決して静かで(🖇)あったとはいえなか(🏷)った。下(xià )級(jí )の教(📍)室(🚘)(shì(💢) )までが何(hé )と(🔑)はなし(✝)に落ちつきを(😜)失っていた。ふだんな(💙)ら何でもないこ(🌍)とにまで先(🏪)生た(🈶)ちの(🍣)神(😄)(shén )経が(🦃)とがり(📻)、先(xiān )生(🤮)たちの(📈)神経(🍎)(jīng )が(🌻)とがればとがるほど、生(🛌)(shēng )徒たちはその神(💱)(shé(🏖)n )経に触(🚔)さわ(⏳)ってみるのを楽(🤡)(lè )しむ(📬)とい(🏉)ったふうであった(🛺)。大垣前校(xiào )長は、いつも先生(🏆)た(🌘)ちに向か(🐧)って、「生徒(tú )というも(😂)のは、自(⌛)分たちの(🍾)ために先生が(🔐)命(mìng )を(📇)すてるまで(💙)は(🤪)、(🔀)その(🛁)先(xiān )生を偉(🍷)(wěi )い(📪)先生だとは思(🌉)わな(💾)いものだ。それを覚悟の上でなくては、真の教育(🍪)は出来ない。」と言(yán )ってい(🌇)た(💗)が、その意味をほん(👳)とうに理(lǐ )解し(🤐)た(🤫)先生(shēng )は、朝倉先生を(➖)のぞいては、お(👼)そらく一人もいなかったろうし、今では、(⚪)どの先生(shē(👱)ng )にも、そんな言葉は単(👃)に言葉(🍳)とし(❕)てでも思(📉)(sī(👙) )い(🍟)出さ(📇)れ(😪)ていそうになかった。こうして先(✅)生たち(⛎)は自分(⛏)を下(🈯)手(🥅)に護ろうとして(🦗)、一歩(bù )一歩(bù )と自分(🙋)を生徒た(🌆)ちの侮辱(rǔ )と(🈁)嘲笑(🏐)の中(zhōng )に追(zhuī )い(💂)こ(💿)んでい(🐻)たのである。
(⛄)と道(dà(🗾)o )江も眉(méi )根をよ(🚅)せ(⏳)、(🏼)肩をす(😥)ぼめた。
「(✝)しかし、私はうれしいんだよ。私のために血書ま(😔)で(💩)書(👸)(shū )いてくれ(🤪)る(👍)教え子(🔲)が(🗂)いるのかと(🈷)思(🏓)う(🦈)と。」
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