「(🍥)それな(♈)らいいけ(💥)れ(🔠)ど、――」
と、朝(cháo )倉先生(shē(🗄)ng )はし(🌡)ばらく考(kǎo )えこ(🌎)んだ。それ(💗)か(🔭)ら、(🥜)伸びあがるようにして、(🚹)生(shēng )垣ご(❄)し(👑)に門の(🈵)方を見(jiàn )、(📖)何(😾)度も首をふって(🐘)いたが、
校(🎏)友会の委員たちは、そ(⛳)の日(🎾)(rì(🚞) )じ(🐀)ゅう、めい(🛎)めい(🖊)に校長(🍤)の動(🐣)静に注意した。休み時間(🚯)になると、あるものは用もな(🤵)いのに校長室の(⛵)まえの廊(🏄)下を何度も往(🚦)復し、あるものは校庭(tíng )の遠いところか(㊗)ら校長室をそれとな(👞)くのぞいて見(jià(🔃)n )た。し(👊)かし、(🚦)校(📒)(xiào )長室はいつもか(🏂)らっ(🚟)ぽだった。校長(🏀)(zhǎng )は県(xiàn )庁に出て行(🎰)った(🎉)き(🌈)り、帰ったの(🔙)かどう(⚪)かもはっきりしな(🤡)かっ(🔺)た。
道江(jiā(🧔)ng )は敏子(zǐ(🦃) )が(🌚)話している間(jiān )、さ(📶)ほど深刻な表(biǎo )情もしてい(🦏)なかっ(🕺)た。次(📂)(cì )郎(🥗)はそれが物足(👫)りなく(🚕)もあ(📟)り、腹(fù(😒) )立たしくもあった。彼の家の(🍹)二(🏛)階で馬(🐫)田(🗄)と出っ(⏬)く(👩)わし(📤)た時(shí(🎗) )の様子から判断して(👭)、彼女が馬(🥩)田(tián )をひどくきらっているこ(🌖)とだ(🥩)けはたしかである。しかし、(🤮)ただ馬田(🛑)という人(🎻)間をきらっているというだけで(🧑)はたよりない。こうし(🥛)たこと(🌫)につ(🥑)いて(🍆)は、女性(xìng )の立場から、と(🔘)りわけ純(chún )潔な処女の立場(🛁)から(🙎)、(👵)たえが(⛱)たいほどの侮辱と憤り(🚞)と(📋)を感(🎀)(gǎn )じなければならな(📱)い(🆑)はずであ(😨)る。彼にはそう思(sī )えて(🌉)な(📠)らないの(🚩)だっ(🖤)た。
「ストライキには、僕、絶対(👂)に反対する(🏚)つもりです。」
道江は(🤼)敏子を見て言(✳)った(🌇)。
次(🚌)郎は、もう(📡)すっか(📑)り、い(🕘)つもの(🎉)彼をと(💺)りもどし(🚧)ていた。
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