「まだ学(xué(📇) )校から帰(🤱)りません」と母がいった。
だがいわねばならぬ、(😷)いわねば手(shǒu )塚はなぐられる、(🏭)なぐら(🆑)れるのはかまわ(🈲)な(🚖)い(⛎)としたとこ(🥟)ろで、手(shǒu )塚は自(🐁)分(🧖)の悪事(shì )を悪(🈹)事と思わ(📥)ずにますます堕落だらくするだろ(🎻)う、(🧜)かれには美(🆘)点があ(🍙)る(📘)、だが欠(🎠)点(diǎn )が多(duō )い、(💋)かれ(🎳)は美点を養(🚊)わず(🚰)に欠点をのみ増(zēng )長させている、かく(🔬)て(🥪)か(😽)れは終(⬇)生救うべからざ(🚎)る(🔳)淵ふちにしずむ(🚺)だろう。
「(💠)わかったか」
や(🎢)がて審(shěn )判者がおごそか(🗣)に宣(🎪)告(gào )し(🔋)た。
かれは光(⛑)一(📡)の球(qiú )が燦然さんぜんたる光を放(🏐)(fàng )ってわが思う壺つぼをま(🥠)っすぐ(🎖)にき(🥤)たと思った、かれは八分の力をもっ(👰)て(🕺)ふった(💣)。
(🤤)だが(🃏)い(🍕)わねばならぬ、いわねば手塚(zhǒng )はなぐられ(💄)る(🌇)、なぐられる(🐳)のは(🗯)かまわないとしたところで、手塚は自分の悪事を(🍞)悪(è )事(shì )と思わず(⏮)にます(📫)ます(⏩)堕落だらくするだろう(📐)、か(🕍)れには美(měi )点がある、(🦕)だ(🉑)が欠(qiàn )点が多い、かれは(🕐)美点を養(📏)わず(👆)に欠(qiàn )点をのみ増(🥚)(zē(💧)ng )長させて(🌐)いる、か(🔠)く(🖼)てかれは(🔰)終(zhōng )生(🏻)救(🥊)うべからざる淵ふ(⛺)ちにし(😠)ずむだ(⛽)ろう。
(🤲)浦(pǔ(🙎) )中(zhōng )は先攻(👳)である。黙々(🔭)もくも(🛢)くの投手五(👶)大洲(😃)だいしゅうはは(🍆)じめ(👍)てまん中(zhō(🚻)ng )にたっ(🐻)た、か(☕)れは(🏨)十六歳で(👀)はある(🥘)が身(👃)長(👈)五(🤸)尺(😮)二寸、投(tóu )手と(🗳)しては(😨)もうしぶ(📭)んなき体格(gé )である、かれは手製のシ(🐞)ャツを着ていた、それは白(📂)木綿(🔓)しろもめんで母が縫ぬうてくれ(🚍)たのだ(🍷)が、かれはその胸のところに墨(😇)(mò )黒々と片仮名で「モクモ(🧞)ク」と右(yòu )から左に書(📃)いた。かれがこ(🃏)れを着たと(🛡)き、す(⏸)ず(🏩)めがそ(💇)れだけはよして(🈷)くれと(👨)いった、かれ(📮)は頑(🚿)(wá(🕥)n )がんとしてきかない。
「きたきたきた」
光一はふしぎでたまらなかった、実際(🎱)千(qiān )三はいかな(🤓)る球をも(✝)打(📇)ちこなした、対(duì(🍎) )師(👾)範校との(🍆)試合にはオー(🌏)ルヒ(🕰)ッ(🍔)トの成績をあげ(🔠)た。それは光一に取(qǔ )ってもっと(🔮)も苦しい敵であ(🚦)っ(🚮)た(🕥)が、しかし光(👎)一(🏽)(yī(🐶) )は(🔯)その(🗽)た(🐲)めにおどろく(📄)べき進歩(bù )を示した(🌒)、(🧕)かれはどうかしてチビ公(🤯)(gō(👇)ng )に打たれまい、チ(🥩)ビ公を三振させよう(🍩)と研究(jiū )した。昔武(wǔ )田(tián )信玄(🎀)たけだしんげん(⛷)と上杉(🏩)謙信(🏓)う(🥕)えすぎけんし(🦄)んはたがいに覇(bà )業はぎょうを(🚆)争うた、その(💏)結果(🏾)(guǒ )と(🔸)して(🌗)双方はたが(🛄)いに研究(🍧)(jiū )しあ(♟)い、武(😉)田流の(🚣)軍学(🚦)や上杉風の戦(zhàn )法な(🍋)ど(⚡)が日本に(🔍)生(shēng )まれた。もっ(🌾)ともよき(〽)敵はも(🦀)っとも(🍋)よき(⏱)友である(🎋)、他山の石は相(🏛)あい砥(🦍)(dǐ )礪し(🔁)れいして珠(👖)になるの(🔩)だ。千(qiān )三(🥅)があるために光一が進み、光一があるために千三が進む。
「ど(🍁)うぞ神(💊)様、ぼ(⏫)くの塾じゅ(✈)くをま(🎡)もってく(🖍)ださい」(👲)
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