「俺(ǎ(🦗)n )おんに(😡)もおくれやれ」と鞠子は母が口をモガ(🌾)モ(😗)ガさせるのに目を(🐍)つ(🎑)けた。
「高瀬君(⛎)――」
高瀬は(😐)庭に(🍗)立ちながら、「二(💥)十八(🔵)(bā(🐃) )です」(🚙)と答えた。
間もなく(❎)三人は先生一人(🤒)をこの隠(🐯)れ家(jiā )に残し(⛸)て置いて、町の方へ帰って行った。[#「。」は底本(🎾)(běn )では「(📫)、(🚕)」]学(❗)士(shì )が(💔)ユックリユックリ歩(bù )くので他の二人は時々足を(🕤)停(tí(📜)ng )めて待合(⚾)わ(👈)せ(🥜)て(🚦)は復た(🗝)サッサ(🏡)と歩(🙇)いた。
「今私が読んでる小説(shuì(🥌) )の(🤶)中など(🌾)には、時々仏蘭西語(yǔ )が(🙌)出て来て困ります」
子(🐚)安は先へ別(♊)(bié )れ(🚰)て行った。鉄道(dào )の踏切(qiē )を(👄)越(👀)した高い(🔜)石垣(🍘)の側(cè(📇) )で、高瀬はユック(🏢)リ(🔋)歩いて(💗)来る学(xué )士を待(😠)(dà(🙃)i )受けた。
長く東(💺)(dōng )京(jī(🛩)ng )で年(😰)月を(🍣)送って(🎦)来た高瀬には、(🐯)塾の周囲(tōng )まわりだけでも眼(yǎn )に(🚘)映るものが多かった。庭にある桜(🍿)の花は開い(📒)て見ると八(🌸)重で、花束の(😸)ように密集(🔊)(jí )かたまった(🚉)やつ(🖲)が教(♉)(jiā(🍌)o )室の窓に近(jì(🕤)n )く咲(💟)き乱れた。濃(💅)い花(🐵)の影は休(⏹)み(🛤)の時間に散(🛤)歩する(🐹)教(🗾)師(shī )等の顔に(🎊)も映り、建物の(🕑)白(bái )い壁にも映っ(🔋)た。学生等は幹に(📂)隠れ(⚫)、枝(zhī )につかまり、まるで小鳥(🍖)か(🌻)なんどのよう(💯)にその下(📐)を(🏭)遊び廻って戯れた。
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」と(🏁)彼(🗣)女(📽)はそこいらに出(chū )て遊んで(🥂)いる子(zǐ )供(gò(💯)ng )を呼んだ。
「俺おんにもお(🔰)くれやれ(🕚)」と鞠子は母が(🙇)口(🐯)をモガモガさ(🏃)せ(⏬)る(♋)の(🚱)に目(🐠)をつけた(🏍)。
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