そ(🐁)して、次(🥀)郎のほうをちょっとぬすむように見なが(🌤)ら、
講(jiǎng )堂では(🏺)、掃除(🌋)はもうあら(📩)かた終わって、机や椅子い(📶)すの整頓せいと(🍖)ん(🗽)に(🗻)とりかかる(📢)ところ(🤴)だった。そ(🍱)こは、第一室と第二(💺)室の共同(tóng )の受け持ちだっ(🔸)たら(😼)しく、田(tiá(❤)n )川大作(zuò )や青山敬太(🔺)郎などの顔(🔸)(yá(🔺) )も見えて(🤶)いた。田川は、例のしゃ(💹)が(🎯)れた、激はげしい号(hà(🛬)o )令口調くちょうで(🐙)、ほかの塾生たちを(🚫)せきたて(🎌)な(🎠)がら、自分でも椅(🌜)子や(😎)机(🌤)を運んで(🌔)敏捷びんしょうにたちはたらいて(🍡)いた(🕒)。これに(😙)反して、青山の態度は(👕)きわめて冷静(🤳)だった(📏)。か(❇)れは、(⛺)田(tián )川(🐓)の声には(🐫)無(🍎)頓(dùn )着(zhe )むとん(🍭)ちゃくなように(🏠)、並ならべられていく(📺)机の列をじっとにらんで(👤)は(🎉)、そのみだれを正して(🔇)いた。――(👤)二人とも、それぞれ(🔺)に室(🔚)長(zhǎ(💊)ng )に選ばれ(🎴)ていたのであ(🧥)る。
(🐂)かれ(🐹)は視(shì )線を転(zhuǎ(🍌)n )じて、そっ(🚹)と(🕴)先(👔)生の顔をのぞい(✏)て(🛀)みた。す(📦)ると、ふしぎなことに(🐲)は、先生(😚)のいつも(🏘)の端然たんぜ(〰)ん(🧡)たる静(jìng )坐の姿勢(shì )が(🥚)いくら(💆)かくずれ(🌧)てい(🈺)る(🙌)。顔(yá )をすこし伏ふ(⬅)せ、その眉まゆの間には深いしわさえ(♈)見(🍞)え(🚜)るので(💧)ある。次郎(💳)は、(🥟)先(xiān )生(shēng )が気(qì )分(📁)(fèn )で(💭)も悪(è )くなったのではないか、と思った(🏵)。
(🐈)塾生たちのある者(😝)にとっては(🤐)、朝倉先(💬)生のそ(💁)うしたや(📛)り方(🥙)が、(🌈)非常に皮肉に感じられた。
そ(⭕)んなは(❓)ずは(🖖)ない!
「板木(mù(💿) )ばんぎのことか。あれは、(🥏)私が直(zhí )接見(💷)てい(🎛)たわけ(🏋)ではなか(🤠)ったのだか(🐪)ら(🗒)ね。」
「おそ(🚪)れ(🧓)入ります(🌅)。では申(shēn )しあげます(🐞)が、(🐃)実(⏰)は国(🛑)もと(🏡)にお(🈳)り(🥘)ましたころ、いつ(🀄)も師匠ししょうに、鐘をつくな(🛑)ら、鐘(🏜)を仏と(⛄)心得て(✅)、それにふさわしい心のつつしみ(🔲)を忘れてはならぬ(🕹)、と言い聞かされて(👂)おりまし(🌠)たので、今朝も(🐔)それを思い出し、ひ(🚦)とつきご(👯)とに(✝)、礼(lǐ )拝らいはい(😛)をしな(😿)がらつい(💫)たま(🏎)ででござい(🌀)ます。」(❄)
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