「本田(tián )のことだよ。あいつ、朝倉先生の問(wèn )題(tí )だという(🔫)のに、昨(zuó )日から一言も口(kǒ(🌀)u )をきかないのがふしぎだっ(🎓)て話しているん(⛺)だよ。」
「い(😺)たずら(💩)? (🤝)僕、馬(🏷)田(tián )がどんないたずらをしてい(♒)たか知(zhī(🍑) )らないよ。僕は(⛪)、(😖)馬田(tián )が橋のと(📂)ころに立って(🚕)道(dào )江(⛹)さんが走って(👃)行くのを眺めて(👛)いた(⛽)の(🙎)で、変(biàn )だと思っただ(🏩)けさ。」
道(dào )江はただしょ(🤥)げき(⚪)った顔(👬)(yá )をす(😍)るだけだ(💺)った。次(🚨)(cì )郎は舌打ちしたくな(👌)るのを(🗻)こらえなが(💎)ら、
日(🎌)(rì )はまだか(➰)な(💞)り高かった。かわいた砂地の照(zhào )り(❣)か(🦋)えしが眼に(🧒)ぎ(🌿)らつ(🦖)い(🙌)て、頭(✊)のしんが(🚁)痛いよ(💇)うだっ(🛄)た。彼は、何も考(🤐)(kǎ(🔠)o )え(⬜)る(🚸)気(qì )力がなく、ただ(👚)いらいらした気(🐪)(qì )持(chí )で町はず(😪)れまで来た。
「(🌓)ど(👕)こから見て(👩)いたの?」
と、(📱)敏子はちょっと考えて、
「(❔)それは(⬇)そうと――(🦏)」
「僕がこ(🏺)こにいること(🎼)、君は知ってい(😸)たんだ(🍖)ろう。」(👵)
(🧥)次郎は、学校(xiào )のこんな(😾)様子を、終日いか(🍸)にも淋しそう(🛴)に見守ってい(☝)た。彼は(⬜)、花(huā(🌱) )山校長(zhǎng )の鼻の移動の話をきいても(😛)ほ(👆)と(🚽)んど笑わ(🎷)なかったし、森川の「教(jiāo )員(⏪)適性審査採点(diǎ(🐤)n )表(😽)」を見た時(shí(🌦) )には(🐡)、むしろにがい顔をして、ひ(🔬)とりで校庭にぬけ出し(🧜)たほどだっ(🥟)た。ふだん(🐖)から、(🔝)彼(📲)(bǐ(🍐) )はそう出(😬)(chū )しゃばる(⬆)方で(🔓)はなかったが、そ(🎯)れ(🏏)で(📊)も(🍞)、校友会の(😕)委員(🍄)(yuán )会など(㊗)では、新賀や梅本と共にかなり(🤕)意見(jiàn )を発表(biǎo )する方だった。それが昨(🧙)日以来(🕛)、まったく沈默を守りつづけている(🍺)。きょうはことに新(xīn )賀(hè )や梅本に対(⛑)し(⛹)て(🕗)もあ(🥇)まり(😬)口をきかない。今朝あたりまでは、(💧)誰も(🛋)それ(🌞)を(💝)気にとめなか(🧓)ったの(🉐)だ(🚄)が(😙)、み(⚫)んな(💆)が笑うときに笑いもせず、また先(🐶)生たちの品定(dìng )めや、事(🥧)(shì )件のこれ(🚎)からの成(⛸)行きに(🎊)ついて、みんなが非常(chá(🎙)ng )な関(♈)心をもって話(🚤)しあって(♑)いるのに(🤔)、自(🥡)分(🦂)ひとりで校庭(🆓)をぶらつきまわ(💜)ったり(🥕)している(🥛)彼(bǐ )の様(🏿)(yàng )子(💢)が、いつ(🎶)まで(🍙)も周囲の注意をひ(🅰)か(🐎)ないで(🎑)いるはずが(♏)なかった。しかも彼が、(🏝)同級生(🍔)(shēng )の大部分が(🍯)まだ朝(🔧)倉先生の顔(♐)も知(zhī )ら(🌱)ない一(yī )二年の頃(😚)か(🧗)ら(🗯)、室崎(qí )事(💼)(shì )件(jiàn )や(💊)宝鏡先生(🥠)事件を通じて先生から(🖖)大きな感化(👦)をうけ(🌊)、そ(🍒)の(🤡)後(hòu )、白(bái )鳥(niǎo )会の一員にも加(jiā(🍼) )わ(👆)って、先生の心酔者(zhě(🐛) )の(🏀)中(zhōng )でもその第(dì )一人者になっているこ(🎇)とは(🕜)、誰でも知っ(🤴)て(🤶)いる(🐺)こ(⚪)とで(📉)ある。こんな時(shí )こそ彼はみんなの先(xiān )頭に立っ(🈵)て(😜)活(huó )動(🌸)すべ(🚉)き(🤰)ではないか(👆)。そうした考(🈷)え(😘)が、一般の生徒(🔣)たちの頭に(👐)浮んで(⚪)来るのは(🉑)ごく自(⛄)然で(⏳)あった。
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