フェラ 動画《手錠 中出し》2行目ライン
手錠 中出しあらすじ
問を掛(guà(👤) )けた生徒は、(🏽)つと(📔)教室(shì(⛸) )を離れて(🎼)、窓の外(🌴)の桃の樹の側(🏤)に姿(⛳)(zī )を顕あ(👝)らわした。
翌(yì )朝高瀬は塾(shú )へ出(🕔)ようとして、例のよう(🏏)に鉄道の踏切の(🥠)ところへ出た。線路(🆚)を渡って(🍨)行く塾の生(🏦)徒(⏮)などもあった。丁(dī(🥒)ng )度そこ(🐟)で与(yǔ )良町よ(🏯)らまち(🚴)の方か(🕷)らや(🐤)って来(🎈)る子(🍿)(zǐ )安に(🛀)逢っ(🥛)た。毎(měi )時いつ(🕣)も言い(♊)合(hé )せたよ(🎼)うに皆(jiē )な(⚪)の落(👇)合(🥚)うところだ。高瀬(lài )は(👿)子安(🏷)(ān )を待(🌿)合せて、一諸に塾の方へ歩いた(📌)。
「(🏋)鞠まあち(🐝)ゃん(🚷)、吾(🍆)家おうち(🔼)へ行こう」(📮)
学(xué )士と高瀬(lài )はしば(🏪)らくその人の前に立(🦌)った。
間も(🏭)なく三(sān )人(rén )は先生(🏃)一人をこの隠(🅱)れ家(🖨)に(📵)残して置いて(🅱)、(🦂)町の方(🅰)へ帰(guī )って行(háng )った。［＃「。」は底本で(📫)は「、」］学(xué )士(👙)(shì )が(🍑)ユックリユ(🎰)ックリ(🐑)歩くので他の二(🚲)人は時々足(🧠)を(🕵)停めて(⛳)待(dài )合わせては復(📿)たサッサと歩い(💢)た。
大(dà )きな(🌯)石の(💵)砂に埋っている土橋の畔たもとあたりへ高(💴)(gā(🤭)o )瀬が出た(👘)頃(🖖)は、雨が(🎈)彼(🔦)の(✈)顔へ(😰)来(lái )た。貧しい家(jiā(🔅) )の軒下に(👪)は、茶色な―(⛷)―(🎒)茶(chá )色なとい(🏁)うよりは灰色な(👲)荒(huāng )い(🥛)髪の娘が立って、ショ(💂)ンボリと往来(lái )の方(🚽)(fāng )を眺(tiào )めていた。高瀬は途みち(🚖)を急(💿)ごうともせず、顔へ来(👏)る雨を(👎)寧(níng )むしろ(🎂)楽(🍫)(lè )みながら(🚳)歩いた。そして寒い(💨)凍(dòng )え死ぬような一冬を始めてこの山の上(shàng )で越した時分には(🏩)風邪(xié )かぜばかり引(🚜)いて(🈯)いた彼の身(🏚)(shēn )体にも(🧙)、い(👂)く(📓)らか(🚴)の抵抗する力が出(chū(💄) )来(lái )たことを悦よろこんだ。ビッ(🍛)ショ(🗂)リ汗(🙋)をかき(🥃)ながら家(jiā )へ(😵)戻(🚍)って見ると、その年も畠に咲(🤛)いた(👠)馬(mǎ )鈴薯の白い(🐿)花が(🍟)う(😤)なだれていた(♌)。雨に打たれる乾いた土(tǔ )の(🚤)臭気においは新(💻)しい書籍を並べ(🤰)た彼の勉強(qiáng )部屋までも入って(🏍)来(🥈)た。
翌(🎥)朝(🈚)高瀬(lài )は(🈷)塾(🙏)へ出ようとして、例(💢)(lì )のように(🏆)鉄道(🦏)の踏切のところへ(☕)出(💥)た。線路を(📹)渡っ(🥢)て行(háng )く(🆑)塾の生(shē(🥣)ng )徒などもあった。丁度そ(🏭)こで(🐭)与良(🎸)町よらま(🙋)ちの(🚧)方(fā(🎏)ng )からやって来る子安に逢(féng )っ(✡)た。毎時(shí )いつも言(yá(🎚)n )い合せたように(❕)皆(jiē )なの落(luò )合うところだ。高瀬(là(🍌)i )は(🔝)子安を待(💭)(dài )合せて、一(yī )諸に(🙁)塾の方へ歩い(💱)た。
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