(今に(🕌)、僕(pú )だって(🚛)、……)(🥝)
「それで(🛂)、そ(🦃)の(👈)次郎君、ど(🕘)うしていたん(🏦)だ、(🛡)昨日は?」(😗)
「(📏)中学校(🚗)(xiào )にはいる前に、(🏡)三(🖨)年も工(💽)(gō(🍕)ng )場で仂いて(🥪)い(🎸)たんだよ。」
俊亮は、(🚀)次郎が(🙄)学(xué )校(xiào )から(🧤)帰(🎃)(guī(♐) )っ(💼)てくると、(📅)待ちかねていたように、(🕐)彼(bǐ )にそ(📹)の葉書(🏋)を(🤺)見(jiàn )せた。そして、久(🛂)方(fāng )ぶりに彼の頭をかる(🚝)くぽん(🎤)とたたいた(🔡)。
そこいらまでは、さほど真(zhēn )剣だとも思われなかった議論が、当面の問題(🌱)をはな(🥗)れて次(cì(🤠) )第に(✒)観(👱)(guā(👜)n )念(niàn )的に(👻)なるにつれて、かえってみんなの調子(🕐)が烈しくなって来(⤵)るの(🎪)だった。
(⛪)鉄拳(quán )が同時(shí )に次郎の頬に飛んで来(lái )た。しか(🐞)し(😏)、次(cì )郎の両手が狐の顔に(🦏)飛びか(🙁)かったのも、ほと(👢)んどそれ(🎫)と同時だった。
(🆓)と(🌶)にか(💝)く、このことは、彼が(👤)中(zhōng )学校の先(🀄)生にか(🧐)けていた期待(dài )が(💄)大きか(🧒)っ(📦)ただけに、(📬)彼を(🥓)このうえ(🧢)もなく淋(lí(🏞)n )しがらせた。そ(🍥)して、(📽)ある先生の授業のお(🥍)りな(🍹)どは(🦖)、その時(shí(🐟) )間じゅう、小(🍁)学校の教室(💵)で権(😤)田原先生(🚑)に教わっていた(🦊)頃の(🚮)ことを思(💁)いうかべて、筆(🥃)記(jì(🕹) )帳(zhàng )にその似顔をいくつも(✴)書き(🧞)並べていたこ(🕴)とさえ(💌)あった。しかし、一(🍶)ヵ月(yuè )、(🗼)二(🐗)ヵ月とた(🏐)つうちに、中学(📵)校(🤡)と(😴)いうとこ(✅)ろ(🛄)は、どうせそ(🚾)うしたものだ、(🎇)と諦めるようになり、その淋(🔰)し(👟)さ(🌨)も、いつとはなしにう(😜)すらいで行ったの(🛠)だっ(🧡)た。
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