「し(🔄)かし、私はう(💼)れしい(😗)んだ(🐿)よ。私(🏧)(sī )のために血書(shū )まで書いてくれる(🍻)教(🕌)(jiāo )え子がいるのかと(🌏)思うと(🏂)。」
「それ(🐐)で、道江さん(📺)、どうするつもりなんだい。これから。」
「(🚝)やあ、いらっしゃい。……つい(🐓)でにこれだけ書(shū )いてしま(📀)うから、ちょっ(🛷)と失敬(jìng )するよ。」(⬆)
校(xiào )友会(😪)の委(🍇)(wěi )員たち(🕛)は、そ(🚇)の日じゅう、めいめいに校長(🥎)(zhǎng )の動静に(🙋)注意(🗃)した。休み(🌅)時間になると(🤼)、あ(🌷)るものは用もな(🚨)いのに校長(zhǎng )室(🧢)のまえの廊(👬)下(xià )を何度も往復し(📐)、ある(🎽)ものは校庭(tíng )の(👔)遠(yuǎn )いところから(🤱)校長(🎳)(zhǎ(🏁)ng )室をそれと(📥)なくのぞ(🥤)いて(🚰)見た。しかし(🌮)、校長(zhǎng )室(shì )はいつもからっぽだった。校長(🔵)は県庁(tīng )に出て行(🧐)ったき(🙉)り、帰ったのかどうかも(🕓)はっき(➿)りし(👪)なかっ(🤞)た。
徹太(tài )郎は大し(✉)て気(🐢)にもとめない(📍)ような(🏯)調子(zǐ )で(🤘)た(🛷)ず(💉)ねた(🕝)。道江(📕)は(🎾)顔を赤らめて(🚗)ぐ(🐥)ずぐ(🧞)ず(🔐)して(🌥)いる。
と、次郎は(🥎)、また馬田(⬅)(tián )の方(🏉)にまともに向きなおった。
「ふむ。」と、(💡)徹太郎は感(gǎn )心し(🕸)たよう(🍞)にうなず(🔒)いた(🎎)が(🧒)、「し(🎺)かし、少し(👴)考え(🤥)が足りなかったとは思(🔫)わな(🙍)いかね。」
「いやね、道江のために(🦖)、男同(tóng )士がけ(🈯)んかを(🛷)はじ(🖊)め(📣)たりし(🚂)ちゃあ。」
「僕(📣)は(🔷)そ(🌺)んな意味で考(kǎo )えが足り(🐽)なかっ(🦓)たとは(🤼)思っていな(🤦)い(🛵)んです。役所は正(zhè(🥌)ng )しいことを通すのがあたりまえでし(🚙)ょう。」
新賀はひ(📺)ょう(🍑)し抜け(👻)がして三人をふりか(🚵)えった。三人もお(🏡)たがいに顔(yá )を見(🛡)合(💽)わせ(🍄)てい(🍧)る(🦉)だけである。する(🍋)と校(😒)長(🏄)は(⚪)もう(🔠)一(🐩)度、「いいか(♟)ね(😓)、(🥍)君らを信頼して(🌞)たの(🏀)んでおくよ。」(😯)と(📯)、念(💅)を押し、「じゃあ、私(😘)はすぐ(🚆)県(xiàn )庁に出か(🐘)けなけりゃなら(🤯)んから。」と(🏿)、あたふた(🖥)と(✊)帽(mào )子(🍸)掛の(🏜)方に行(🆔)って帽子をかぶ(📐)った。そこで四(♍)人も默ったま(🥊)ま(😿)、校長のあとについて室を出て(🌍)来(🎇)た、(😝)というのである。
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