次郎は、いき(🚒)な(👼)りぴしりと胸に笞む(❎)ちを(⏬)あ(📻)てら(🔳)れたような気がし(🌘)た(👶)。かれの眼には、大(🕝)河の、今朝の(🧒)しずまりきった静坐(zuò )の姿(🚞)がひとりでに浮う(😏)かん(🔭)で来た。む(🔄)ろん、先生(😹)に返(fǎn )す言葉は見つからなかった。先生(✒)は(🕡)、すると、(🏐)微笑び(🖼)しょうしながら、
「そう(🦄)かもしれない(🚐)ね。……(🌷)それで、べつ(😿)に(💸)これまでと大(dà(👇) )して変(biàn )わったこともなか(📵)ったん(📲)だ(📌)ね。」
と、先(🤓)生は、か(😂)なり間をおいてから、つづけ(🎣)た。
かれは、むろん、そのこ(🔉)とに気(qì )がついていた(🚁)。しかし(📸)、べつに気をくさ(⚡)らし(⭐)てはいなかった。毎回開塾(shú(🏊) )の当初はそうだったし、時(💞)刻どお(🌛)りに板木が鳴(🕋)るこ(🛡)とさ(✔)え珍めずらしかったので、今朝の板(🔓)木(👨)当(dā(⚽)ng )番の正(🕊)確さ(🥖)だけでも上できだ(⏰)ぐらいに(📂)思っていたの(🚽)であ(🚓)る。
板木(👜)を打っていたのは、はたして(🔸)大河(hé(🎒) )無門(🕜)だ(🎖)った。シ(💴)ャ(🍠)ツ(🏻)に(😲)ズ(🚜)ボン(📧)だ(🐶)けしか身(🚶)につけてい(🍴)ず、(💛)足袋(🌑)(dà(👤)i )たびもはいて(🕺)い(🚭)なかった。しか(🎗)し(💊)、べつに寒(hán )そ(🏺)うなふうでもなく、両足をふ(♎)んばり、頭から一(yī )尺(🚸)ほどの高(🔧)さの板木を(😇)、近(🎌)眼鏡の(🔚)奥おくから見(jiàn )つめて、(🕰)いかにも念入り(🦎)に、ゆっくりと槌つちをふ(⏫)る(⛰)ってい(📁)た。
それは第(🥄)二の笞だ(⏬)った(🥀)。しかも(🔫)、第(❇)一の笞(chī )よりはる(🕢)かに(⏸)きびし(🧒)い笞だ(☔)った。
飯(🛤)島は、い(🎤)くぶんあわて気味にこた(💚)えた。それ(🖨)だけに、い(⚫)かにも無造(zào )作むぞうさな、たよ(🧟)りな(📠)い答えだった。
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