日本《無料 電車 痴漢》2行目ライン
無料 電車 痴漢あらすじ
(🐾)彼は、し(🧥)かし、彼のそうし(🍷)た孤独をたいして淋(lín )しいとは感(gǎn )じていなか(⬜)った(🥏)。ま(🔆)た、憤(🌿)り(🖕)や侮(🍇)(wǔ )蔑(🎥)の念も、(😫)たびかさ(📂)な(🥞)るにつ(🍢)れて、次弟にう(🌕)す(🤑)ら(🎾)いで(🕴)行(há(🐶)ng )き(🎱)、(✨)あとでは(👥)、かえって、(🛶)同(🥟)級生に対して憐憫(mǐn )に似(sì )た感(gǎn )じをさ(🛡)え抱(🍗)く(🛬)ように(🕷)な(🏯)った。こうした(🏈)感情の変化は(💇)、(😒)彼にとって、元来さほど(🍭)不(bú )自然なことでは(🔃)なかった。そ(💳)れは、つまり、彼がかつて算(🌸)盤(pá(🚹)n )そろば(👫)ん事件(💍)で、弟(dì )の俊(jun4 )三に(😙)対して示した感情の変化と、同(🧐)じものだったのである。
「し(🖇)っかり(🐎)やってくれ(☔)。君は僕(pú )た(😂)ちの仲間(🥏)だ。しかし、ほん(✉)とうの(⏫)仲間は(💞)少いぜ。だ(😺)から、みんなが(⚪)一本立ち(👹)のつもりでや(🌇)るより、(🛷)ないん(🧓)だ。いいか(🕓)い。」
もっ(🏣)とも、生(🎂)徒間の噂に(👡)よる(🚯)と、校内に二人や三人は、尊敬に値(zhí )する(🗼)先(💥)生がい(🛫)ないで(🏢)もないらしかった。また(🙇)、(📆)入学(🎐)式の(🗻)時に、(👏)彼が校長(zhǎng )からうけた(❄)印象(🏸)(xiàng )も(🎽)、ま(🌯)だすっ(🤜)か(🌙)り(🏝)消(xiāo )えていた(😌)わけでは(🥏)な(🆔)かった。しかし、そうした先(xiā(🌨)n )生た(📺)ちは、(🚬)次(🕐)郎たちとはまるでべつの(🤛)世界に住(zhù )んでいるよ(😗)うなも(🦊)ので(🎱)、(👲)めったにその顔を(☕)のぞくことさえ出来(lái )ないのだった。次郎(láng )は、そ(🍳)のために、中学校というところ(🆘)は、(🔸)小学校(🚜)にくらべ(🔹)てずっと奥(🤤)行がある(🦐)よ(😳)うな(🔯)気もしたが(🌒)、またいやに不便な(🤷)ところのようにも思った。
（二人は、自分のことを、もう何か話しあったに(🐹)ち(🥙)がいない。）
「(🕷)何でも最初になぐった(🆙)のは(😒)狐だそう(📧)だが、(🥢)な(📕)ぐった(🦇)と思っ(🌳)た時には、も(🐤)う(🌱)頬ぺた(🚕)をひっかかれていたそうだ。」
五(wǔ(🥅) )年(⛎)生(shēng )全体がざわめき立っているのをう(💸)しろに感じ(🍰)なが(🧚)ら、次郎はもう渡り廊(láng )下(🤙)を二三(💢)間(🛠)ほども(🗼)歩い(👀)てい(🆒)た。
(🏧)彼の(🐽)人(rén )生は、中(🥐)学校入学(xué )の(⛰)第(♎)一(🌺)日目に(⛵)おいて(📘)、すでに急(🍯)激な拡がりを見せ(🍅)ていたのであ(👵)る。
おおかた一(🗂)時(shí )間ほどもたった(🔋)ころ、とう(😑)と(💐)う大(🚟)沢がたずねた。
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