かう(🔉)いふ風に決(jué(🌟) )つたことを、實際にやつ(🖌)てゆくための(🐦)人間とか、細(🛅)則、(😐)具(🚁)體(tǐ )的な方法、さういふことは、三(sān )、四(sì )人(🥋)の重立つ(🔏)た人((🏄)その中には校(xiào )長先生(shēng )も入(rù )つた。)で決めて(🖐)、すぐ皆(jiē(♑) )に通知すること(💰)にした。そ(⌚)れでそ(👖)の(🏔)日の集(jí )合が終(zhō(📁)ng )つた。
(🖖)そして(⛔)、「陳(ché(👍)n )述書(shū )」を五(☝)分(fèn )も(🚆)十分(fèn )もか(🔋)ゝつ(🧠)て讀(dú )んで(🛸)しまふと、(🏟)「馬(mǎ(🌧) )鹿(💢)(lù )野(yě(👹) )郎。一昨日を(🦃)とゝひ來(lái )い(👥)!」と、どな(👊)つて、それを石(🔬)山(shān )の膝に(🛤)投げか(⭕)へ(🕞)してよ(⤵)こした。
源吉は然し母(mǔ )親の云ふこと(🌝)には、別に何(✋)んとも(🎮)、たてを(👒)つくやう(🎼)な事は云ひもせず、しもしなかつた。ム(🏡)ツシリしてゐ(🛷)た(🌋)。ことに、源(yuán )吉(jí(🐌) )は、この(🐟)事(💩)があつてから、ず(🦅)ウ(🗯)と、(🏝)何時(shí )もの(🛡)ムツシリがひどくなつ(📒)てゐ(🔕)た。母親にはそ(🔫)れが分つた。源(💊)吉は、(🌍)ひどくムツシリし出す、その次には何(🚛)かキツト(🤗)いゝ(💝)ことがなかつた。大(dà )きな(📋)ことをやらか(🦖)す(🍛)前(🌟)、源(⤵)(yuán )吉(jí )は鐵の固まりのやうにだまり(➡)こくつてゐ(🏯)た。母親はそんなことが無ければ(🐶)、とそれば(🔥)かり(💉)思(🚋)(sī(🏮) )つて(🚔)ゐた。だから、何(🎋)時もの(🍁)愚痴が母親(qī(📬)n )の口から出た。
(Ⓜ)源(yuán )吉(jí )は然(rán )し、(🛵)や(👇)つぱ(😗)り外の百姓達と同じやうに(🌹)、(🐓)さうい(📩)ふこと(🛎)を、た(📭)ゞぼんやり考へてゐた(――考へてゐたとは云へな(🔔)い程(chéng )度であつたが)が、そのぼんや(📀)り(🔁)した考へ(💝)?(🦔) (🕌)が、今度は、源(yuán )吉自身の經驗(yàn )で、少しづゝ形をとつてきた(👷)。そして(🛀)そ(♌)のことが(🥓)、も(🕌)う一歩思ひ(🎯)切つた跳(tiào )進(🙂)をした(🧛)のは、(📩)校(xiào )長(zhǎng )先(🦎)生(🛒)の話した(🔛)ことである(🗞)やうだつた。こんな(✡)簡(😾)(jiǎn )單な、分りきつ(🔇)た(🐩)ことを、(🏵)然(rán )し百姓は一(🖨)生(🐥)(shēng )がか(💝)り(👃)で分(🖍)(fèn )つた、或(huò )ひは分(🕋)らずに終(zhōng )ふことさ(🌛)へ(💈)あつた。分(fèn )らずに(🖇)終(🤜)ふ(✍)ことが、(🍸)かへ(🕠)つて多かつた。
幹部の百姓と、校長先生と(🥢)は、す(🚢)ぐこの(🏨)結果を、(🈚)村中の百姓(📷)(xìng )に一時(😥)も早(🛺)(zǎo )く知らせて、皆を極度に激(🕌)昂(áng )させ、その滿潮に乘(💶)つた勢ひ(🏕)で、やつてのけなけれ(🤽)ばならない(🚮)こ(🕙)とを相談(👏)した。―(☔)―「鐵は赤いうちに」! そし(💰)て(🌹)、(🌔)一方、先(🚩)(xiān )生が町へ行つて、賣却の交渉を(🔶)濟ませて置くことが、勿論必(bì )要(🎇)な緊急事だつた。
皆の出(🥓)て(⛏)ゆく後を(👺)丸太(🏟)棒でゞもなぐりつけるやうに、(🛒)惡態をついた。五人とも涙を(🍗)眼に一(yī(📂) )杯(bēi )た(📆)め(🚳)て、興奮(fèn )し(♎)てゐた。
(🌍)誰か(🖱)後で野(🛹)(yě(🍦) )生的な太(🍨)々しい(🍰)聲(🔫)で叫んだ。さ(🏸)う(🙎)いふ瞬(🐁)間(🍷)であ(🛏)つたので皆(🔘)は(💃)その方を(🔋)見(🌮)た(🏟)。――源(🗑)(yuán )吉だつた。
「何處さ行えつ(👲)たか、居(🧖)(jū )ねえわ。」由が歸(🗃)つ(🥎)て(😕)きた(😮)。
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