ぼんやりベンチへ帰ると安(ān )場はに(🌥)こにこしていた。
これに対して総兵衛ははじめは羽織は(🥉)おりを脱(🔃)(tuō )ぎつぎは肌脱(💣)はだぬぎになりお(🌆)わりにすっぱだ(⏮)かになっておど(🍎)りだ(🌡)した。
「(📪)そうか、かにが一ぴき(🎼)はいってるような気が(🎽)す(💬)るよ」
「(😬)五大(dà )洲の頭に(🥟)かにを(📋)這は(🏚)わせ(🎻)てやろ(🔛)うか」
ふたりが草に(📦)座(zuò )って(📝)かつ飲み(📢)かつ語って(🔆)る(🐧)うちに見(jiàn )物(wù )人は刻々こっこ(🈵)くに加わ(⛸)った。中(zhō(🌆)ng )学の生徒は制服(fú(🖊) )制帽整然と(🏁)う(🐋)ちそろうて一(🚟)(yī )塁側に並ん(🌷)だ。その背(bèi )後に(🔥)は(🐮)中学びいきの大人お(🌩)とな連が陣(🦍)取(qǔ(⛏) )って(👷)いる、(💊)その中に光一の(🥤)伯(bó(🍜) )父さん総兵(🦐)衛そ(🔴)うべえがその肥ふとった胸(xiō(🏭)ng )を拡(kuò(🛩) )げて汗(🔅)をふ(🕞)きふき(♉)さかんに(🙏)応援(yuán )者(zhě )を狩かり集めて(🐃)いた、か(🏎)れは甥(shēng )おいの光一(yī )を勝(🥇)た(💧)せたいために商(🔩)(shāng )売を休んでやって(🤜)きたのである。
「それはぼく(🔚)もよくな(🔯)いと(🎙)思う、しかしそ(😘)んなことは忠(🍲)告で(😭)すむことだ、一(yī(🛷) )度忠(zhōng )告してき(🐸)かなかったらそのとき(👋)に第二の(🐗)方(🕙)法を(🔤)考(🍂)えよ(😐)うじゃな(🛒)いか、ぼくは生(shēng )蕃(🐦)(fān )せ(🤘)い(⏯)ばんのことでこ(🕕)りた、(🌵)生(🚼)蕃(fān )は決し(🌩)て(🐅)悪(è )いやつじゃ(🥨)なかった(🏫)、だが(🕔)あのとき(🥋)諸君がぼく(🔆)に同(💔)情して生蕃を根底から(🔝)にくんだ(📟)、そのために彼(🛷)は(🎮)ふた(✌)たび(💚)学校(xiào )へく(🥑)ることがで(🦋)き(🧀)なく(🖱)なった(🤲)、ぼくはいつも(🍍)それを思うと(🏳)、われ(🧕)われ(🌎)は感(🔨)情に激(🔮)げ(💧)き(💝)し(🥉)たた(💭)めにひと(🌷)りの有為ゆういの(🧗)青年を社(shè )会から(🏌)葬ほうむる(💣)ことになった(🥐)こ(🦉)とが実に残(🌦)念(niàn )でたま(👰)らん、人(🍝)を(💾)罰(fá )す(👭)るには慎(shè(🍛)n )重しんちょうに考え(🎿)なければならん、そうじゃないか(🍒)」
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