とい(🐎)った言葉をおもいだし(🛷)た(🌅)。
寄宿(xiǔ(🦅) )舎に閉じ(🐴)こめられてか(🏓)ごの(💐)鳥(niǎ(➗)o )の(✌)ご(⏯)と(🐻)く小さ(🤰)くなって(📆)いる師(🈷)(shī )範生の目(🏘)から(🏝)見ると(👢)、(💏)中学生(shēng )の生活は(👉)まったく不(bú )潔であり放縦ほ(🥐)うじ(⛪)ゅうで(⤴)あり頽(🔴)廃的たいはいてきである。
(😔)かれ(🐫)は光一の球(🚠)が燦然さ(💸)んぜんたる(⭕)光を放(🐒)(fàng )っ(💉)てわが思う壺つぼをまっす(🖱)ぐ(🛸)にきたと思(sī )った、かれは八分(fè(🥢)n )の(👀)力をもってふ(🥀)った。
「女と合奏(⛄)したり、手紙(zhǐ(🎯) )をやりと(🔠)りするのはど(🔋)うだ」
光一(yī )の(🏿)真(🥔)剣な態度は一同の心を動(🙉)かした。
「手塚は不幸な(🧐)男(nán )だ」
「どうぞ神(😮)様、ぼ(🔮)く(🐛)の塾じゅくを(🍉)まもってください(🏯)」
「だめだよ、つまらない」
「ぼくはだめだ」と千三(sān )がい(🎚)った(⛏)。
この声(🐣)(shēng )援(yuá(👔)n )と共(gòng )にここにお(👾)どろく(🍪)べき(🌉)声(💻)援者が(🥔)現(xià(📻)n )われた、それは製粉(🔛)会(👯)社(shè )の職工(gō(🌻)ng )四(sì(🐁) )、五(🚫)十名と、木材会社その他の労働者、百姓ひ(😬)ゃくしょう、人足、馬夫ま(😼)ご! あらゆる貧(❔)民階(🚅)級(🌹)が一度(🌟)にど(🙇)っととき(🤝)の声を(🎌)あげた。
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