大(dà(🔔) )垣校長の言(yán )った(🕠)そん(🌷)な言(✈)葉が(🤥)、今(jīn )更(🍷)の(🚰)よう(💄)に強く彼の胸にひび(👮)い(🐷)て来た。
「次郎ちゃん、大沢君って、偉い人(㊙)だと思わない?」
「よし行(háng )こ(✔)う。しかし、僕らがバックする(🏒)話は秘密だぜ(🚅)。うっか(📩)りしゃべらんようにし(🚋)てく(🍢)れ(🚿)。」
大(dà )沢(⛎)は自(zì(✴) )分で(⏮)そう言っ(🛫)て、次郎を(🐊)笑わした(❎)。次郎は(👏)、それですっかり彼(🏝)(bǐ(🐝) )に(🍹)好感を(🤤)覚えたらしく(🐌)、坐(🌖)りかたま(🚻)で楽になった。
狐が(🕌)今(⏯)度(dù )はうす笑(🚔)いしながら言った。
彼にとって(🥣)の(⛏)最も大きな(💧)失望は、彼の教(📧)室に出て来(🆚)る先生の中に、権田原先生(shēng )の(🚱)ような人を(🛸)、た(👳)だ(🎐)の一人も(💅)、見(jià(🤟)n )出せなかったこと(🆒)であ(🔶)っ(🏘)た。彼の(🚠)眼に映(yì(🧛)ng )じた中(🆚)学(🥖)(xué(🐝) )校(🕘)の(🐤)先生(shēng )と(🤶)いうのは、(⏪)小(xiǎo )学(🐚)校(🌟)の先生にく(👑)ら(🎊)べて、(🖋)何(👧)か専門らしいことを(🍖)ほんの少(👿)しばかりよけいに(🏒)知っているだ(💺)け(🎉)で、お(🥑)よそ(🚇)人間らしいと(🙏)ころ(📃)を少し(❔)も持合わせない人達(dá )ばかり(👇)だった。貧(😂)しい知(zhī )識を教室で精(jīng )一(yī )ぱい(🍺)にしぼり出(chū )すこと、点(diǎn )数(shù )や処罰で生徒(🐣)を(⏸)おどかすこと、この(🏞)二つの外には、(🕢)用(yòng )はな(🎛)いといった顔(📄)をして(🐉)いる人間(jiān )、それを次(cì )郎は中学(xué )校の先生(shēng )に(♈)おい(👃)て発見したのである(🏼)。
「う(❇)む、わかってる(🚏)よ。」(🎁)
「僕(❇)(pú )は(🐀)五年生(🐖)に友(yǒu )達(dá )がい(🍂)くらも(🖕)あ(⏯)るんだが、これからいじめ(🏹)ない(🗂)ように頼(🎈)んでおこうか。」(🛥)
「そんなこと(🏥)、ありません。」
「し(📕)ようがな(😚)いさ。」
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