フェラ 動画《まちこ どう が》2行目ライン
まちこ どう があらすじ
つきあた(💽)りに、(🎗)大(dà(🎱) )便所(suǒ )が(✋)これも七つほどならんでいる。その(🚁)うちの、右はじの一(😵)つ(🧤)だけが戸が開(🛢)いて(🙌)おり、その少し(🎄)手前(🕔)の、た(🥧)たきの上に、(🔭)水(⏪)をはったバケ(🐓)ツが(📽)一(🐚)つ置いてあるのが見え(💘)た。戸の(📐)開いた便所の内(nèi )側(🔃)は、電燈(🛐)の光(🎠)を(📯)斜(xié )ななめにうけているので、よ(🍘)く(🦃)は見えな(🖋)い。しかし、だれ(🤘)か中(🛣)で掃(sǎo )除(🍜)をしていることだけ(🤗)はたしかだった(✳)。六人の室員の(👿)うち(👘)、飯島は入り口に立(📒)っ(🖱)ており、両がわの小(xiǎo )便所(suǒ(🌱) )に二(🏷)人ずつ働いて(🏷)いるのだから、あとの一(📈)人(😔)は大河にきまっている。次(🥡)(cì )郎は、そ(🥜)う思(sī(🦊) )って、すぐ声(🍗)をかけようとした。しかし、なぜか思(sī )い(💐)とまった。そして、(🔂)入(😙)(rù )り口の横(héng )の(💵)板壁(🔤)いたかべに(🌽)かけてあった便(biàn )所(suǒ )用の雑巾を一(🎬)(yī )枚とり、それ(♐)をたたき(♏)の上のバケツの水にひたして、し(✍)ぼ(💖)っ(🐌)たあと、大河の(📲)はいっているのとは(🉑)反対(duì )のは(🕔)じ(〽)の(♌)大便(biàn )所の戸(🤭)(hù )をあけ、中(😛)(zhōng )には(🐢)いった(👡)。
か(🥙)れ(👓)は、(🌐)む(🕯)ろ(🎟)ん、(😼)その(💅)こと(📪)に気がつ(🙁)いていた(🧓)。し(🙂)かし、べ(🍘)つに気をくさらしてはいな(🏥)かった。毎回開(🏟)塾の当(dāng )初はそうだ(🌻)ったし(🏰)、(🐚)時刻(🚢)どおりに板木が鳴ることさ(🌥)え珍めずらしかっ(☝)た(🖲)ので、(🌓)今朝(cháo )の板木(mù )当番(fān )の正確(👭)さだけでも上でき(🎁)だぐ(➡)らいに思(sī )っていたので(📬)ある(🗑)。
(🏭)もっ(🏟)とも(🔮)道江に(💮)たいして自分の抱いだ(🌄)いている気(🔏)持ちに、(🎞)兄がまだまるで気(qì )がつい(😖)ていな(🛃)い(⏸)らしいのは、ありがた(🗽)いことだ(🤾)。しかし、だからといって(🐱)、二人(ré(📝)n )がむ(🍉)つまじくつ(🖨)れ(🍼)だっ(🕎)て(⌛)やって来るのま(🏣)でを、ありがたく思うわ(🕔)けにはいかない(🛡)。痛い(📜)きずは(🏝)、ど(🛣)ん(🌊)なに用心ぶかくさわられても痛(tòng )いのに、まして、(💈)そのきずに(🐆)気がつかな(🔟)いで、無遠慮ぶえんり(🦔)ょにさわられて(🎶)は全(😖)く(🤩)たまったもので(🎸)は(💱)ないのだ。
かれに(🚾)は(🔸)、まった(🍟)く自信(xìn )がなかった(🏃)。白(🎇)鳥会時代の(🕟)心の(⏫)修練も、(🧦)友愛塾の助手(shǒu )としての現在の信念も(😇)、こうした場(📱)合(hé )の態度(dù )を決定するには(🍛)、(✝)何(hé )のた(🐿)しにもなら(👪)なか(🔆)っ(🧜)た。かれ(💨)が(🍌)これま(🌿)で(🏧)信奉しんぽうもし、実(shí )践じ(😏)っせんにもつとめて(🛎)来た、(📠)友愛(💫)・(🍓)正(🆕)義(📰)・自(🚺)主・自(💭)(zì )律・創(😋)(chuàng )造、といった(🍇)よう(🌼)な、(👁)社会生(shē(🔖)ng )活の基(jī )本的徳目(mù )とくもくは、今(jī(🐂)n )のかれには、全く力のない、空疎(🉐)くう(👫)そな言葉(〰)の羅(💆)列(👠)られつでしか(🥏)なか(🗑)った(🔊)。そし(📲)てそこに気が(😙)つくと、(🈵)かれはいよい(⛷)よう(⛄)ろたえ(👄)た。
も(🍼)う、そのこ(📐)ろには、廊下を行き来(🌿)す(🤦)る(📇)塾生たちの足音(🚜)も(💞)頻繁(📇)ひんぱんに(🏉)なり、(🏭)ほうぼうから、わ(📘)ざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑(🔳)い声などもきこえてい(♉)た。ゆうべの懇談会(🐥)で分(🍤)担ぶんたんをきめ(🃏)、か(♎)れら(👙)自身の室は(😗)もとより(🕦)、建物(wù )の(🛐)内部(bù )を、講(jiǎng )堂や、広間や、便(🌕)所にいたるまで、全部清掃せいそ(⏺)うすることに申(shē(🤣)n )し(📉)合わせ(😵)ていたので、かれらも(📮)、ま(🎻)がりなりに(🚥)も責任(🏆)(rèn )だけは、(🛄)果(🚼)(guǒ )た(🔯)さなければ(🐃)ならなかっ(😘)たし、それに、きびしい寒(há(🏐)n )さと、おた(🍱)がいの眼(⏫)とが、かれら(🥥)を、外見だけでも(🔙)、いかに(⏮)も忙い(⏱)そがしそう(🍛)な(😏)活動に駆かりたててい(📥)たのである(😵)。
「そうかもしれません。し(💪)かし、それはやらないほうがいいでし(🍅)ょう。板(💮)木ばんぎで(🦊)起きる約束(shù )やく(🤳)そ(🌮)くをし(👤)たんで(🏉)す(🌄)から(⚾)。」
「じゃあ、(🛰)やはり(👄)打ちつづ(😷)けるよりほかあり(🏞)ませんね。」
「朝倉先(xiān )生にもし(🏃)ばらく(💣)お目(mù )にかかっていないので、近(jìn )いうち(⏲)に、ぼくのほ(🔳)うから訪(🏉)ね(🌥)たいと思っている。塾がまたはじまったそうだから(👆)、先(xiān )生も君も(😠)日(rì )曜(🚉)でなけ(🎗)ればひ(🆘)まがないだろ(😥)うと想像そうぞう(🦉)して、だいたい今度(⬇)(dù )の日曜(🅱)を(😡)予定(dì(🍞)ng )している。ぼ(🌍)くのほ(🐒)うはたぶん変(🙎)(biàn )更へんこうの(🦈)必(🏇)要(✝)はあ(😊)るまいと思(sī(🧤) )うが、君のほ(📥)うでさ(🈂)しつ(🐾)かえがあったら(♐)、す(🤯)ぐ返(fǎn )事(🚴)をく(🥒)れた(🕜)まえ(📂)。さ(🍂)しつかえなけれ(👷)ば返事の必(🎮)(bì )要はない。」
次(🤞)郎(lá(🔪)ng )が入り口に立って様子(zǐ(✍) )をな(🌛)がめていると(🍎)、(💃)
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