ただ、組(🌵)織(🚷)に(✏)関(🏿)することで、室(🆙)編成(ché(🌻)ng )の(🙍)ほかに、生(shēng )活内容(róng )の(🐞)面(🔴)から、いろいろの部が設けて(🌂)あり(🎨)、全(🚟)員(yuán )が期間(🎂)(jiā(🍾)n )中(🕣)に、一度(🥩)はどの部(bù )の(🏩)仕事(shì )も体験(🌧)するとい(📈)う仕組みになっていたの(🦂)で、その運(💓)営(🤑)の方(🤹)法や、人(rén )員の割り(🛠)当(🍀)てなどについて、いろいろの質問(wèn )が出(chū(👮) )、(🗺)その説(shuì )明に(🚶)大部(💹)(bù )分(🍭)の時間がついやされたので(🐦)あ(🤦)った。
朝倉先(xiān )生(🏨)は(🐯)、この話(huà )を語りおわると、しばらく沈(📏)黙し(🙄)た。
解散するまえに(🐥)、(🌤)朝(🕺)倉(cāng )先生(shēng )が言(🚆)(yán )った。
次郎は、(🎌)自(🥤)分の責任である二つの室(🙂)の掃除を(🔼)終わると(📇)、すぐ便(⭐)所掃除の手伝(🖨)いに行っ(🕝)た(📑)。これ(♑)は(📑)、かれが助手(shǒ(🏡)u )として塾(shú )生活をはじめ(🌦)た当初からの、一(yī )つの誓ちか(🤛)いみたように(🗝)なっていたので(🚣)ある。
(🔄)いそ(🐦)いで、(🌦)寝巻ねまきを(🤭)ジャンパーに着かえ、夜具を押し入れにしまいこむと(🚹)、ぞん(📟)ぶんに窓をあけ(🍽)た。風はなか(🎎)ったが、(🧘)そとの空気が(💽)、針(🎏)先(xiān )はりさきをそろえた(🌞)よ(🧓)うに、顔(🛷)いっぱいにつきささった。
「そ(🔃)うだ(🔉)と(㊙)すると、みんなが(🆔)ま(🔛)ごこ(🌿)ろをこめて常識をはたらか(🍣)しさ(🌮)えすれば(➡)、落ちつくべきところ(💄)に落(luò )ちつくんではないかね。」
そ(🏞)ん(👟)な(🌕)はずはない(🌮)!
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