町の人々はこう(🈺)う(👪)わ(🅾)さ(🦆)した。それだけ厳(yán )格(🎬)な熊田先(🤚)生が今中学校内(🐧)に不良少(✝)(shǎo )年(nián )があると聞いたのだからた(🥞)まらない。
「(👍)大変なこと(✌)になっ(🕰)たもの(💄)だ」(🔑)
(📤)だがいわね(🤱)ば(🐋)ならぬ、いわ(🧝)ねば手塚はなぐられる、な(🎈)ぐられるのはかまわないとした(🚏)ところで、手塚は自(📠)分の悪(🐗)事を(🌩)悪事と(🙀)思わずにますます堕落だらく(👾)する(📧)だろう(👠)、(♌)かれには美(🏑)点(diǎn )がある、だが欠(qiàn )点が(📌)多い、かれは美点(🌱)を(🤴)養わずに欠点をのみ増長(😽)させて(🚯)いる、かくてかれは終生救うべからざる(🔚)淵ふち(📴)にしずむだろう。
(🍗)二人はわらって話し合う。どんなに親しい間柄でも公おおやけの(🛩)戦場では一歩もゆずらないのがふ(🐅)た(💻)りの(🏍)約(🔠)束であった。時として光(guāng )一は家(jiā(🚔) )へ帰ってもも(📄)のもいわ(🥨)ずにふさぎこんでる(⌚)こ(🕑)とが(🧡)ある、だが千三がたず(⤵)ね(🧕)てくる(🏨)とすぐ愉快(📡)な気持ちになる(💭)の(📜)であった。
「(🚮)待ってくれ」と光(🐾)一(🐅)はいった。「(💏)一体手(👡)塚のなにが悪い(❓)んだ、問題(🀄)の要点がぼ(📁)くにわか(📌)らな(🚐)いから説明してくれたま(👆)え」(🎴)
久保(bǎo )井(🍧)校長(zhǎng )のつ(🔉)ぎ(✍)にきた熊田(tián )校(🌭)長(zhǎng )とい(🔻)うの(🎿)はお(🕠)そろしく(😮)厳格な人(🍖)であった、久保井(jǐng )先(🎙)生は温厚(hò(👮)u )で(🌞)謙遜で中和の人であったが、熊田(🔞)先(⛰)生は直(⚓)(zhí )情(qíng )径行(🧓)ちょくじょうけいこ(🧗)う火(🎒)のご(🌔)と(👵)き熱(🛹)血(xuè )と(💏)、(📸)雷(😘)(lé(🏞)i )霆(tíng )ら(🥚)いてい(🧠)のごと(🌎)き果断をもっている。も(🙇)し久保井(🌸)校(xiào )長(zhǎng )が(👎)春なら熊田(✉)(tián )校長は冬である(🏷)、前(qián )者は春風駘(🎪)蕩たいと(🌤)う(🚡)、(📗)後者(😃)は寒風(🈂)凛烈りんれつ! どんな(🎛)に寒(há(♑)n )い日でも(🕚)熊(xióng )田校長は外套(tào )がい(🚹)とうを着(zhe )ない、校(🔲)長室に火(🏭)(huǒ )鉢も(🤙)おか(📵)ない、かつて(📅)大吹雪(xuě )おおふ(🎯)ぶきの日(🕠)、生徒はことごと(😤)くふ(🔝)るえていた日、校長(❄)は校庭にでて雪(🕟)だるまを(🛤)転がしま(🤘)わった、その(🕹)髪とな(🥒)く目(🦔)となく口(🌷)となく、雪(xuě )だらけ(🎤)になったが少(shǎ(🎎)o )し(🐓)もひるまなか(🐡)っ(🍢)た。
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