「飲食店へ出(🎀)入り(📖)するが悪(è )いよ」と彰(♒)義(yì )隊(duì )しょうぎ(🌋)たい(💕)がい(🐩)った。
「モク兵衛(😱)べ(🦁)えやあい」
「そ(🗃)う(👦)だ、金(jī(👬)n )があって時間(Ⓜ)があ(🔌)って学問(wèn )するものは(💤)幸福(👬)だ(💰)、わしの塾(shú )じゅくの(🈲)生徒はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土地に生(shēng )まれ(🔹)同(tóng )じ年ごろ(🥩)でありながら、ただ、金のために甲(🚊)こうは(👎)意気(qì )揚々(😌)よう(🙌)ようとし乙おつは悄然しょうぜん(🍈)とする、こん(🌨)な不(🧒)公平な話(🥂)(huà(📭) )はないのだ、いい(🛐)か安場(chǎ(🍡)ng )、そこでだ、わし(😤)は生徒共の肩身(⬇)(shēn )を広(guǎng )くさ(🤥)してやりたい、(🛳)金ずくではかなわない、かれらの学校は(🅱)洋(yáng )風の堂々たる(📉)ものだ、わ(🎥)しの塾じ(😛)ゅ(🎮)くは壁が落(🚏)(luò )ち屋根(🐉)がもり(🎻)畳たた(😏)みがぼろぼろ(😖)だ、生徒(tú )は(🛐)町(👇)(dī(🍅)ng )を歩くにいつ(🐦)も小さくなってしょ(🏥)ぼし(🏢)ょぼしてい(🤫)る、だからせ(🧤)め(📪)て野球で(🗾)もいいから一遍(bià(🍌)n )いっ(❕)ぺん勝たしてや(🐉)り(🔲)た(👿)い(🌽)、実(🚼)力(lì )のある(🗨)もの(🗂)は貧富(👝)にかかわらず優勝(shèng )者にな(🕰)れるも(🖨)のだとい(🌓)うことを知ら(🤦)しめ(👼)た(📩)い、師範生も(🗃)中学生も(🏅)黙(mò(📚) )々生もくもく(💑)せいも同等のものであると思(sī )わせたい、(🎦)大手をふって町(📙)を歩く(👱)気(qì )に(🥄)なら(🆘)せたい、(🐏)だか(👎)らど(💰)うしても今(✌)度(dù )は勝(shèng )たねばならん、わしもこの年になって(💍)、なにをくる(🎞)しんで(🏖)すっ(🆔)ぱだかになっ(🙅)て空あき地(dì(🌮) )ち(🗽)でバットを(🍩)ふり生徒等を相(📷)手(🛩)に遊(yó(🐫)u )ん(⛏)で(😉)いたか(🧜)ろう、生徒(🤑)の自尊心(xīn )を養成(🍕)し(🏹)たいためだ、そうして一方(🏘)にお(🆎)いて町の人(🍾)々や官学崇(🔒)拝者(⬅)を見(jià(🍟)n )かえし(🗑)て(♿)や(⭐)りたいためだ、野球(🤯)の(🔻)勝敗は(🌟)一(yī )小事(🎉)だが、ここで負ければわ(🙌)しの生徒はますます自(zì )尊心(xīn )を失い肩身(✌)を小(😐)さくする(🐿)、(📨)実に一大事件(jiàn )だ、(🚢)なあ(🔹)安(🧝)場、今(jīn )度(♑)(dù(📿) )こ(🌇)そはだ、なあおい、し(🏒)っかりや(🕍)って(🥛)くれ」
「(📻)あッ(🙃)、へそ(🍼)か」
最(zuì )初のうちはこ(🐨)の風評をとりあげるもの(🎊)はなかった。
「そん(💙)なこ(🧤)とがあるもんか(🌎)」と柳(liǔ )はわら(🕍)いだ(🍏)す。
光一(🙂)(yī )は手(shǒu )塚(zhǒng )の母が(🎛)平(pí(🚛)ng )気(qì )で、「活動じゃないか(🌂)え」
「やあ(♒)寝過(🌁)ごした(🎇)」と(💋)千三はあ(📭)わて(🤦)て飛び起(🧠)きた。
「(🎱)小原(🤥)!」(📎)
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