校長(zhǎ(🏼)ng )室における会見(jiàn )の様子は(🏓)、あとで四(sì )人が――(😥)と(🌠)言っても平尾はあまりしゃべらなかったが――(📆)みん(🤛)なに話したところ(👿)によると、(⛅)かなり悲(bēi )哀感を(🕒)そそ(🕢)るものだ(⏳)ったらしい。元(😝)(yuán )来(lái )花山(shān )校長(zhǎng )の(🥗)鼻は、馬(🐼)田(tiá(🖋)n )が次(😹)(cì )郎(🌙)のうち(🈶)で言(yán )ったように、(⤵)実(shí )際(jì )いかにもちょ(⛪)っぴ(🏝)り(😢)し(🦓)て(🦐)いる。恰好(🦆)だけは、美人の鼻といってもいいほ(🧦)どと(🙁)とのってい(🥀)るのだが、顔の(♏)面積に比(bǐ )較して、それがあ(🎈)ま(🐶)りにも小さす(🐯)ぎるのである。血色(🔤)のわ(⏺)るい、それでい(⏩)ていや(🕦)に(🛐)つるつ(🍄)る(♐)光(👮)っ(❇)ているだだ(🎞)っ広い(🏜)顔(yá )の(😱)まんな(🌫)かに、つつ(✳)ましすぎ(🛩)るほどつつましく、(💯)そし(📜)てそれ故に安定しすぎるほど(💺)安(🕤)定(🛁)(dìng )してくっついて(🚿)いるその(🕉)鼻を、校長就任のその日以(🏔)来、生(shēng )徒たちは「(😅)ピラ(🎉)ミッド遠(🐾)望(🐭)」と呼(hū )んで鑑賞しているので(🤟)あ(🦀)るが、そ(👈)れ(🏠)は決し(❄)て的はず(🤾)れの形容だとはいえない。生徒間に、それ(📴)ほど安定し(😥)た印象(xiàng )をあたえているその鼻が(🍠)、血書を差出した瞬間(😵)、ぴくり(🏈)と動(dòng )き、しか(🈸)も多少(🐤)額(👰)の方にず(📢)れ(👆)たように(🍁)感(🤦)じられた(💕)というのだから、(💳)およそ、そ(🚜)の場(❄)の(👒)光景が察しられ(🥍)るであろ(🚎)う。
「(🏞)あら、次郎(lá(🐲)ng )さん。……かまわない(🕍)わ(👈)、そこから(🤧)はいっ(👄)ていらっしゃい。」
彼(bǐ )は、自(zì )分(🍙)の方(fāng )から(🏑)馬田(tián )に言葉(🕊)を(🚯)かける気(qì(🍸) )に(🛋)は(🍝)ま(🌞)るでなれな(😏)かったが、しかし、馬田の方から言(yán )葉(🛎)をか(⛵)けられ(🐨)ることは、十分覚悟もしていたし、心(🚃)のどこかでは、(🐮)むしろ期(🕶)待も(🧐)し(🚡)ていた。ところが、茶(chá )店のまえを(🏩)と(🔎)おり(🥗)過(🦆)ぎて(🐂)四(🌤)五間行っても、(🌯)誰も声をかける(🔻)ものが(🐹)なか(🕥)った。彼は(Ⓜ)安心とも失(shī )望ともつか(🐧)ぬ変な(❄)気持になり、われしらず(💮)うし(🤭)ろをふり(🥗)む(🌖)いた。
「(🏒)ええ、とき(🛴)どき。」
次郎(⚫)(láng )は(🍩)、詰問きつもんするよう(🈵)にたずねた(💇)。
血(xuè(🌉) )書は約(⛱)(yuē )束(shù )どおり(🕠)、あ(🆖)くる(🚣)日、始(shǐ )業前に花山校長に提出され(🍰)た。平尾も(🗡)、田上(shàng )の(🚤)勧告で、署名(míng )血(📬)判には案外すなおに(🤐)同(🧟)意し(🐱)た(🏊)。しかし(🏨)、みんなを代表して校長室(🚂)(shì )に(⛷)顔を出すこと(🤑)については(⛵)、(🦏)彼は最初(🔓)の(♋)うちなかなか(🎀)うん(✡)とは(🐠)言わ(👠)なか(🌚)った。田上が、君は総(zǒng )務として(🌇)た(🤑)だ(🙇)顔を出(🚉)してさえくれ(📛)ればいい、校長(zhǎng )と(😒)の応(yīng )酬(🕖)は(🌛)一(yī )切自(🙉)分がひきうけるか(🤱)ら、(🍉)と、(🐉)なるだけ(❗)彼(bǐ )の責任(rèn )をかろくするような(🏕)ことを(🐌)言(🍇)っ(🚶)たので(🍣)、(🗄)やっとのこと彼も(👿)承知したのであった(🅾)。
道江(jiāng )は答(🌧)(dá(😌) )え(🉐)ない(🎡)で敏子の顔を(🐴)見(🔁)(jiàn )た。敏子(zǐ )は、(⛓)
「それで、(🏡)道江(🐖)さん、ど(👠)うするつもりな(👄)んだい(🏒)。これから。」
「(👭)じゃあ(💖)、千(qiā(🏰)n )ちゃんのいたずら見(jiàn )てい(😐)たのね(💙)。」
「やけになん(🤯)かなりません。し(🐂)か(😵)し、自分(fèn )で正し(👀)い(📩)ことをして退学されても、ちっ(🥪)と(🙅)も恥ずか(💵)しいことはない(🦊)と思っているんです。」
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