フェラ 動画《ポルノ キング & クイーン》2行目ライン
ポルノ キング & クイーンあらすじ
こうなって(🐸)くると黙々隊もくもくたいは(✌)急に活気づいてきた。一(yī(🥙) )塁(😬)手(shǒ(🥈)u )の旗竿はた(🥞)ざおは(🎖)二塁(lě(🕗)i )打を打って千三が本塁(lěi )に入った。黙々もく(📔)も(🧐)くは一点(😋)を(🕊)勝(shèng )ち越した。つぎのすずめは(🐶)バウンドを打って旗竿はたざおを三(sān )塁に進めた。
「あッ、(🔍)へそか」
「(🏜)や(🆙)あ寝(🐌)過(🍽)ご(🙇)した」と千(📤)三はあわ(🐌)てて飛(fēi )び起きた。
こ(🐶)れを(💇)きいて黙々もく(💫)もく先生は(👹)感歎(tàn )した(✈)。
「あッ、へそか」
「じゃ(🆗)一高(🎱)で一緒(🔇)になろう、き(🕠)みが(🔣)ショートでぼくが投(🦖)手(shǒu )で小原さんが捕手だったら愉快だな」
「そ(⬜)うだ、金があって時(🚗)間があ(🥫)っ(Ⓜ)て学問するものは幸(xìng )福(fú )だ、わしの(🗺)塾じゅくの生(shēng )徒(tú(🛣) )は(🍙)み(🔠)んな不幸なやつばかりだ、同じ土地に生(🚷)まれ同じ年ごろでありながら、(🈵)ただ(🐗)、(🐨)金のために甲こ(👒)うは(🔩)意(yì )気揚々ようようとし(🔃)乙おつは悄然しょうぜ(🗣)んとする、(🤓)こんな不(⛵)公平(🍟)な話(🤬)(huà )はないのだ、いい(🕘)か安場、そこでだ(🐓)、わし(🤦)は(👑)生徒(🧞)共の肩身を広(🌭)くさしてやりたい、金(jīn )ずく(🎠)ではかな(⛎)わな(💴)い、かれらの学校(xiào )は洋(📠)風(fēng )の(🏭)堂々たる(🌏)ものだ、(🤔)わし(🖕)の塾(🌱)じゅ(🥕)くは壁が落(luò )ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろ(🤧)ぼろだ、(🍦)生徒(tú )は町を歩(bù )く(😣)にいつ(🈂)も(📌)小さく(🌝)な(🌦)ってし(🏠)ょぼし(🍫)ょぼしてい(🍢)る、(🌹)だからせ(✝)めて(🍕)野(yě(🍈) )球でもいいか(🗑)ら(🛎)一遍(😠)(biàn )いっぺ(🤡)ん勝(💠)た(🦏)し(➰)て(📭)やりたい、実力(lì(🆓) )の(🍤)あるものは貧富(👗)にかかわらず(🐗)優(yōu )勝者に(🍔)なれるものだ(🚣)ということを知らしめたい、師範生も中学生も黙々生(🏐)もくもくせい(🧖)も同等(dě(🛥)ng )のものであ(🐯)ると(🧣)思わせた(🛥)い、大手(shǒu )をふって町(🖱)を歩く(🚃)気(🆚)にならせたい、だか(🔟)ら(🔎)どうしても今度(dù )は(🥣)勝(🚂)たねばならん、わ(🥊)しもこ(💗)の年(🔏)に(💤)な(🏏)って(🏣)、なに(🛥)を(🎗)くる(🚼)しん(🎒)ですっぱ(🏞)だ(🌽)かになって(⌛)空あき地ちでバットをふり(🥑)生徒(🐦)等を(🐸)相手に遊(🕕)ん(⏪)でいたかろ(🥈)う、生(🦏)徒の(🥉)自尊心を(🤪)養成した(🌧)いためだ、そう(🦐)して一方にお(🖖)いて町の人々や官学崇(🐏)拝者を見(jiàn )かえしてや(🤨)りたいためだ、野球の勝敗は一(🤧)小(xiǎo )事(shì(🦍) )だが(🔅)、ここ(🌌)で負ければわ(🉐)しの(💹)生徒はま(😏)すます自(🕟)尊心を失い肩(👬)(jiān )身(⛺)を小(🖐)さ(🍂)くする、(🕢)実に一大事件だ、(🌵)なあ安(ān )場、今(📹)度(👇)こそはだ、な(🐘)あ(🤹)お(🚍)い、(🚧)し(🚶)っかりやってく(😿)れ(👷)」(🀄)
わっとい(🛫)う(😧)喊(🏴)声(🏛)(shēng )かんせいと共(😤)(gòng )に千三(🕉)は球がたしかに手(🏥)塚(zhǒng )に取ら(♑)れたと(🚺)思った、が球は手(🎥)塚(zhǒng )の(🍗)靴(🔟)先にバウンドした、手(🤧)塚はダブルプレーを(🛅)食わして喝采(cǎi )か(🏪)っ(🚂)さい(🏌)を博そ(🥓)うとあせ(🚒)ったのでスタートをあ(👃)やまっ(⛹)たので(🍨)ある、か(🍦)れはバウン(🌽)ド(🎰)した球をつかもうと(🚞)して(🤲)グローブの(🍊)上で(🕯)はね返(🏥)した、ふたたび拾(🥌)おうとしたと(🚿)き二塁(🚝)手(🌏)と衝突しょ(🚘)うとつ(🔐)して倒れた。か(🧞)れは起(🦒)きあがった(🐶)が(❌)あわてた(👆)ために球が見えなかった、球は(🚸)かれの靴(🛩)のかかとのとこ(🕔)ろ(🏀)にあったので(🚔)ある。
(📣)と一同(tóng )がいった。
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