こうして(🕋)、彼は、彼の同(🎺)級生(🍌)の(🤺)間に、一人として(🏕)心の底か(🤝)ら交(jiāo )わりう(🍹)る新しい友人を見出さなかった。そればか(🕣)り(🍖)か、(🥣)竜(📗)一や源次です(🐓)ら(🛠)、もう彼(🍨)(bǐ )にとっては、心から(🛋)の親友で(📥)も、従兄でもなくな(🎵)っ(🏒)たのである。む(🐾)ろん、小学校時代に培(péi )われた(🍚)温い感情が、そう無造作(zuò )に冷(lěng )めてし(🆎)まう(🌀)わけは(🦇)なか(🌠)った。で、次郎の彼(bǐ )らに(🌲)対する気特に(🚗)は、他の同級(🛠)生に対するのと(🏃)は、まだかなりちが(💾)った(📋)ところがあり、また、彼が土曜から日曜(yào )に(🕵)かけて彼らの家を訪ね、(💲)見(jià(🚍)n )た(💠)と(📖)こ(⏯)ろ以前(⚪)と少(shǎo )しも変(🍢)らな(📫)い親しさで(👵)遊(🔑)んだり(⛸)す(🐴)るこ(🥡)ともしば(🚍)しばだ(🤠)った(🕟)が、そうしたことは、所詮しょせん、(🌒)過(🌗)去の(🎿)酒(jiǔ )甕さかがめ(🥇)か(💷)らしたた(🎁)って来(lá(😒)i )る雫しずくのよ(📩)うな(🛴)も(🥜)ので、彼(😁)の注意が(🧤)一旦(dàn )明日のことに向(📔)けられると、二人は、もう、彼にと(👦)って、他(🍉)の(♊)同級生と少(shǎo )し(🌒)も択えら(🛹)ぶとこ(🖤)ろのない(🥙)存在だ(🔻)ったのである。
「そ(🛰)んな馬鹿なこと(🐕)が(🐢)ある(🎻)もんか(😬)。われわれの護(hù )まもり(✋)たい(🍄)のは(🌾)正義(💃)だ。正義(⌛)の(🐩)あると(🤔)ころには必(bì(⚓) )ず(👫)秩序(😄)が保たれ(🙈)る。正義は秩序に(🖥)先ん(✡)ずるん(⛴)だ。」
五(⛹)年(🍖)生の一(🌫)人が叫(🍴)んだ。それは(🕍)三つボ(🎦)タンらし(🌳)かった。次郎は、しかし(💖)、ふり向きも(🙅)しな(🥘)かっ(😩)た。
「いい気(qì )味だ。あ(📛)い(🔰)つも、たまにはそん(🕳)な目にあう方がいいだろう。」
(🍝)五年生全(🚬)体がざわめき立(lì )っているのを(✊)うし(🌭)ろに(😱)感じ(😁)ながら、次(🐤)(cì )郎(lá(🥖)ng )はもう(💹)渡り(📈)廊(🐗)(láng )下を二三間(💎)ほども(💥)歩(🎴)いていた。
「このまま放っ(😥)とくと、上(shà(👓)ng )級生の(❎)権威けんいにかかわるぞ!」
「默っ(🌒)てな(🐒)ぐ(🍺)られている(📒)んだ(🌮)な?」(✌)
「あたりまえにしていても(🐢)、生(👣)意気(🤪)だっ(💴)て言っ(⬇)たら?」
「そうか。で(👚)、どうするんだい、(🕧)これから?」
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