最初(📂)の日(rì )曜が(🏐)来(🏼)た。開塾(shú )かい(🐫)じゅ(🤕)くの日がちょうど月曜だったので、まる一週(zhōu )間(🍔)にな(😇)る。
それは第二の笞だった。しかも(🥧)、第一(😋)の笞よりはるか(📚)にき(🔸)びしい笞だ(📸)った。
消燈(🙉)まで、(🗿)これとい(🌧)ってとりたて(🐻)ていうほどの変わった(🚭)こ(✅)ともな(🚧)かった。しかし、大(🍁)河(hé(👮) )無門が、かれ自身(shēn )の希(xī(📩) )望に反して、あまりにも早くその存(🕗)(cún )在を(📃)認(🗄)めら(👒)れ、みん(😒)なの注目(🔵)の的になっ(🕟)たという(🍐)ことは、この塾(🎎)(shú )にとって、よかれ(📳)あ(🖋)しかれ、決(😬)して小さ(🗃)な(➕)できごとではなかったと(🛸)い(🌻)えるで(🚈)あろう。
(🐸)みんなの視線は、も(💢)うさっきから(📌)大河に集(🕗)中されてい(😐)た。大河の顔(yá )には、(🍼)しかし、それ(👀)でてれているよう(♓)な表情はすこ(🛵)しも(🏜)見(🌳)られなかった。かれ(👕)はただ一心(🛫)(xī(⛑)n )に(⏳)次郎の顔(yá )を見つめ(📆)、そ(😌)の声(🥓)(shēng )に耳(🐟)をかたむけている(🌥)だ(🙇)けで(🔂)あ(💵)った。
次郎(láng )は、そ(🏮)んな(🏒)対話の(✴)中(⏲)にも、友(🚞)愛塾に(⚾)課された大(dà )きな問題があると思っ(🔧)た(👝)。そし(❔)て(🔝)、かれらの話(😵)が(😃)どう発(😻)(fā )展して(🕦)いくか(⚫)を興(xì(🌓)ng )味を(🔅)もって(⚾)待(dà(🎎)i )って(🍞)いた。か(💭)れら(🏣)は、し(🏐)かし(🗡)、笑ったあと、(🍑)急(✅)に口をつぐん(🐒)でしま(💆)った。次郎が大便(biàn )所の中にいる(🔃)こ(📠)とをだれかが思い出(🏟)して(🥁)、(🌥)みんなのおしゃべりを制止す(👽)る合い(🌋)図をしたもの(🛰)らしい(🔶)。
事務(wù )所(👯)にそなえつけ(🍪)てあっ(🈲)た何枚かの東京地(dì(🔉) )図は、す(📫)でに二三目(🌛)前か(🍭)ら各室で引っぱりだこだった(😖)。土曜日の(📗)晩に(♓)は、炊(🛫)(chuī )事部す(🚢)いじぶはみ(🔜)んなの弁当の献(🛣)(xiàn )立こ(🛁)んだてをするのに忙(🍶)しかった。次郎が道順の相談(tán )のために、各(gè )室(🏽)(shì )に引っぱりこまれた(🈳)ことは(🔲)いうま(🌺)でもない。そし(🧘)て、いよいよ(🛃)日曜の(🏍)朝食がすむと、二(èr )十分とはたたないう(📈)ちに、塾内(👜)はもの音一(yī )つしな(🖱)いほ(🕋)ど、し(🗄)んか(📳)んと(🚒)なってしまったので(🎑)ある。
(👿)大河は、(🚵)あ(😧)きれたよう(👝)に、その手ぶ(🚗)りを見(jiàn )つ(🥓)めて立(lì(🤩) )ってい(♟)た(💳)。次郎(👐)は、しかし、それ(🙈)には気(qì )づかす、(⏩)おなじ乱(luàn )暴な調(dià(👋)o )子で、つづけ(📐)ざま(🎹)に(🛬)三四十も(♈)打つと、急にぴたりと(😃)手をや(🚍)すめた(㊙)。そして(🦀)、(✊)半(🌬)ば笑い(😦)ながら、言った(🌵)。
(📕)やがて、(👩)最(🛂)後の(🔪)ひびきが(📨)、澄(ché(🏀)ng )すみわたっ(🐛)た空(🤷)に消え入(📥)るのを待っ(😄)て、和尚は(🐵)侍(❎)僧じそうを呼(🏤)んでたずねた(🥄)。
「(🎰)おや、(👚)外出(🐵)しなかったんで(💞)すか。」
(飯島のような人間(🦌)はとう(⤴)て(🦈)い救えない。それにくらべ(🍒)ると、田川大作のほうはまだ見込(rù )み(🔄)こみがある。)
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