生(shēng )徒(🌏)(tú )も大抵帰っ(🎯)て行った。音(yīn )吉(jí )が独り(🗃)残って教室々々(📑)を掃除(🗻)す(㊙)る音は余(yú )計(jì )に(🍦)周(zhōu )囲ま(🦎)わりをヒッ(🚹)ソリとさせ(🔞)た。音吉の(🛑)妻は子(zǐ )供を背負(🐧)(fù )おぶいながら夫(🈶)の手伝い(👊)に来て、(🎆)門に近(jìn )い教室の(🍀)内で働いていた。
「怒ってる――(🕝)螫(shì )さすぞ螫すぞ」
城門前の(🤨)石(shí )碑のあるあたりから、鉄(👳)道(📕)(dào )の(🎚)線路(lù )を越え、二人は砂(📯)まじりの(🔓)窪くぼい道を歩(bù )いて行った。並んだ(💂)石(🏪)垣(yuán )と(⤴)桑(🔨)畠との見える小(🤩)高(🖇)い耕地の上の(🐗)方(🔋)には大手(shǒu )門の残ったの(🎎)が(🦌)裏側から望(🔜)まれた。先(⛸)(xiān )生はその(💆)高(gāo )い(✅)瓦(💙)(wǎ )屋根を高瀬(lài )に指して見せた。初めて先生が小(xiǎo )諸へ(🔁)移って来た時は、その太(👯)い格子(🏕)(zǐ )こうしの嵌はまった窓と重い扉(💏)のある城門(🐥)の楼上(shàng )が(💈)先(😷)生の仮の住(🚝)居(🕵)すま(💿)い(🍇)で(🕧)あったと(💂)いう(😻)話(🦗)をし(😉)て聞かせた(🍺)――丁(dī(🐠)ng )度、先生は(📄)お伽話とぎば(🌹)なしでもして聞(🍡)かせるように。
「先生(👻)(shēng )、虫じゃ(🕳)い(⚽)けませんか」
「オバケ来る(🤼)から、(🐠)サ吾家にお(📋)出」と井戸の(🍈)方(fāng )から水(🏊)を汲くんで来た下女も言葉を掛けて通った。
「これ、(🌫)繁、塾(🤐)の先生が被入いら(🏘)しったに御(🤛)(yù )辞(cí(💄) )儀(yí )しない(🍫)か――(🍍)勇(yǒng )、お(🦌)前はまた何(🌩)(hé(🚶) )だッてそんな(📌)とこ(🤟)ろに(🐰)立(🍴)っ(🏊)ているん(🍳)だねえ――真(zhēn )実(💒)(shí(🎇) )ほんとうに、高瀬(🔽)さん、私(🤓)(sī )も(🔽)年を取(👧)りましたら(🛳)、(🕊)気(💘)ぜわしく(🙂)な(🐂)って困(📤)ります(🔪)よ――」(🏏)
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