日本《か びり あん こむ》2行目ライン
か びり あん こむあらすじ
事務所にそ(🦆)なえつけ(🥏)てあった何枚(🚩)かの東(dōng )京(jīng )地(dì )図は(🐢)、すで(📒)に(🎟)二(🐝)三目前か(📙)ら各室(🆗)で引っぱりだこだ(🍌)った。土(tǔ(🏰) )曜日(🆔)の晩に(💲)は、炊事(🥧)部す(⌛)いじぶは(✳)みんなの弁(biàn )当の献(xià(🐣)n )立こんだてをするのに忙しかった。次郎(🦅)が道順の相(🐌)(xiàng )談のため(🤢)に、(🧔)各室(🚂)に引っぱり(🚐)こまれた(🚢)ことはいうまでもな(🌠)い。そ(🤡)して、いよいよ(😑)日曜(📉)の朝食(🐇)がす(🤭)むと、(🐪)二十分(🌵)(fèn )と(👨)はた(🏐)たないうちに、塾内はもの(🙎)音(🛌)(yīn )一つしないほど、しん(🤭)かんとなってしまった(🏹)の(📓)である(😠)。
「(🐇)朝倉(🐻)先生にもし(🌋)ばらくお目(🤺)(mù )にかか(🚞)っ(💀)ていな(👴)いので、近いう(🦁)ちに、(💋)ぼくのほうから訪(🈵)(fǎng )ねたいと思(sī )って(⬅)いる。塾がまたはじまったそ(📓)うだか(🦁)ら(🤝)、(💛)先(xiān )生も君(🔐)も(📛)日曜(yào )で(🤥)なけ(😕)ればひまが(❎)ない(💺)だろうと想像そう(🚭)ぞうして、だいた(🗑)い今度(dù )の(😉)日曜を予定(dìng )している。ぼ(🍛)く(📸)のほう(📉)はたぶん変(biàn )更へんこうの(💗)必要はあ(😘)る(🗻)ま(🦆)いと(🍼)思(🙋)(sī(🦆) )うが、(🏗)君のほうでさしつかえがあったら、すぐ返事をくれたまえ(🥃)。さしつか(🗾)えなければ返事の必要(🕣)はない。」
次(🤦)郎(🔐)は、朝(🕯)倉先生(😀)(shēng )らしくない詭(😅)弁きべんだという気がして(😖)さびし(🅱)かった。かれは語(🤦)気を(💇)強(🏉)めて言(❔)った(🐎)。
か(🍈)れは、そ(📛)のつ(🔦)めたい空気の針(zhēn )をなぎ払はら(🖋)うよ(🙏)うに、ばたばた(👦)と部(bù )屋中にはたきをかけは(🈁)じめ(🤑)た。
この一(🏢)週間は、塾生(shē(😾)ng )たちに(🚘)とっては、まった(⛷)く奇妙(mià(👧)o )きみょうな感じのす(📸)る一週間(jiān )だった。朝倉(🔺)(cāng )先生夫(fū )妻も(♟)、次(cì(🛹) )郎も、生(shēng )活の(🐇)細部の運(🚂)営(yí(😍)ng )については、自分たちの(🧓)ほうからは、何ひ(🖐)とつ(🦀)指(🛺)(zhǐ )図さしずを(🥃)せ(🦒)ず(😘)、(🥧)また、塾(shú )生たちから何かたずねら(🛅)れても、(🍋)「ご随意ずいいに」と(🏅)か、「(🔵)適当に(🛠)考えてやっ(👶)てくれたま(🏜)え(🗝)」とか(🐥)、「(🌓)みん(🥡)な(🈁)でよく相談してみる(🕸)んだな」(🐊)とかいったよ(🚄)うな返(fǎn )事をするだけ(🌙)だ(⏫)っ(⏲)たの(😁)で、とかく(🍷)かれらはと(🚵)ま(🚃)どいした。中には、(👟)そ(💪)れ(㊗)をいいことにして、ずるく(🏥)かまえ(😖)るものもないで(👾)はなかった。その結(jié )果(💔)(guǒ )、(✋)むだとへまと(🔗)がつぎつぎにおこり(🗳)、(🎮)かれ(🥝)ら(🕷)の共同(🗻)生活のすがたは、見(jiàn )た(🤶)眼(🐖)めに(🌎)は決(jué(🧚) )していいもので(💪)はなかった(📅)。時には、(🌾)不(🔅)規律と怠慢たいまん(🅿)だけが(📞)塾堂を支配(pèi )しているので(🍷)はな(🎲)いか、と疑われるような場(chǎng )面(miàn )もあり、もし学(xué )ぶことよ(⏳)りも批評するこ(🥂)とにより多(duō )くの興味を覚(jiào )え(💂)ている参(cān )観者(zhě )がたずねて(🎡)来たとしたら、(🔓)そ(👒)の人は、批評(🆖)(pí(😊)ng )の材料(🍲)をさがすのに、決(🏛)(jué )し(🌍)て骨は折(👸)れなかったで(🌭)あろう(🕊)。
「これで、(🎞)とも(😗)かくも、(🤸)ここの生(📳)活(🚏)設計(jì )がおたがいのものと(🎃)してでき(🚘)あがった。おたがいのものとしてでき(⏳)あ(➡)がった以上、それがうま(🎮)くいかなけ(🎪)れば(🏭)、おた(🔴)がいの責任だ。むろんこの設(🍡)(shè )計は(🔪)、(⛵)明日からのすべり出(🏼)しに、いちおうのよりど(📎)ころを与え(🈂)たまでで、これが最上(shàng )のもので(📺)ある(📌)とは保証(💍)できない(✖)。だから、(🏺)だ(🍍)んだんやっていくう(🗼)ちに、不都合(🍞)な(📆)点(diǎn )があれば(😚)、いつ(✝)でも修正しようし(🌰)、また、新しい案が出て(🕵)、(✍)そ(👭)れがいいものであれば、どしどしとり入れ(👿)て行くことにしたい。そう(📇)い(⭐)うこ(⏫)とを(⏪)やるの(🗞)も、やはりおたがいの責任だ。あらためて言う(🗻)が、友(😑)愛(ài )と創造、この二(èr )つを精(🐻)神(shén )的基調(🍌)として(😭)、これ(🥈)か(🏑)らの(🙋)おたがいの(🕵)生(shēng )活を、(📇)すみからすみま(⬛)で磨(mó )みがきあげ、いきい(😊)きとした(💣)、清らかな、そして楽(🎦)し(🥢)いも(💧)の(🏗)に育てあげてい(〰)きたいと思う。」(🗓)
次郎は(🥙)、朝倉先(🐺)生(📡)(shē(🌸)ng )らし(🅿)くな(🍢)い詭(🔗)弁(biàn )きべんだという気が(🤙)してさびしかった。かれは(👐)語気を強めて言(🔙)(yán )っ(🏨)た。
田川は、それまで、眉(méi )根まゆねをよ(⏭)せ、小首をかしげて、(🧡)いやに深(🍮)刻(kè )そ(🖍)うに(📆)畳(🕯)たたみ(🌪)の一点を見(jiàn )つめ(🐟)て(🖱)いたが、だしぬ(🐍)けに(☕)自(🚙)分の名(míng )をよば(📭)れて、飯島(dǎ(🚄)o )と(🤡)はちがった意味で、(🛅)あわてた(🚜)ら(🐅)しかっ(👮)た(👵)。しか(💓)し、かれはすぐには(🍬)こたえなかった(🐅)。こたえるかわり(➰)に(🙇)、何度(dù )も(🕋)小首を左右にかし(🥢)げ直し、(🛃)す(✋)るどい眼(🏵)で畳(✝)をにらみまわした。それから、朝倉(cā(🚦)ng )先生のほ(♓)うをまと(🦔)もに(🍷)見て、そのしゃが(🛅)れた声をとぎらしがちにこたえ(🧑)た。
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